시각장애인에 대하여

소개

시각장애인, 장애인복지

목차

Ⅰ. 시각장애인의 개념과 및 정의 1
Ⅱ. 시각장애인의 출현율과 원인 2
Ⅲ. 시각장애인의 실태와 현황 3
Ⅳ. 시각장애인 보행교육 6
Ⅴ. 시각장애인 직업 재활 정책 및 프로그램 9
Ⅵ. 시각장애인에 대한 기독교적 상황 11
Ⅶ. 문제점 15
Ⅷ. 대안 및 개선 16
Ⅸ. 맺는 말 19
참고문헌 / 20
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본문내용

Ⅰ. 시각장애인의 개념 및 정의
1. 시각장애의 개념
시각장애란 “시기능의 현저한 저하 또는 소실에 의해 일상생활 또는 사회생활에 제약이 있는 자”로 『장애인복지법』장애등급 판정지침에서는 시력감퇴에 의한 시력장애와 시야결손에 의한 시야결손장애로 구분한다.
시각장애는 눈의 여러 가지 기능장애를 포괄적으로 나타내는 것으로, 물체의 존재 및 그 형태를 인식하는 눈의 능력을 시력이라고 한다. 시력의 상실 또는 감소로 인한 장애를 정도별로 나누어보면, 시력이 전혀 없는 전맹(시력 0)이라 하고, 암실에서 장애인의 눈에 광선을 점멸하여 이를 인식할 수 있는 상태를 광각, 눈앞에서 손을 좌우로 움직일 때 이를 알아 볼 수 있을 정도를 수동, 자기 앞 1m 전방의 손가락 수를 헤아릴 수 있는 상태를 지수(시력 0.02이하)로 표현한다. 또한 눈으로 한 점을 주시하고 있을 때 그 눈이 볼 수 있는 외계의 범위를 시야라고 하는데 시야의 범위가 좁은 경우에는 주변시력의 감퇴로 시력장애를 일으킬 수 있다.

1) 법적 정의

법적 정의는 장애인 복지법상의 정의와 특수교육진흥법상의 정의로 구별되어 진다.
(1) 장애인복지법 시행령(1999. 12. 31. 제정) 정의
① 나쁜 눈이 시력이 0.02 이하인 사람
② 좋은 눈의 시력이 0.2 이하인 사람
③ 두 눈의 시야가 각각 주시점에서 10도 이하로 남은 사람
④ 두 눈의 시야가 2분의 1 이상을 잃은 사람
또한 장애인복지법 시행규칙(1999. 12. 31. 제정)은 시행령 2조 1항의 규정에 의해 시각장애인의 장애등급을 〈표1〉과 같이 정하고 있다.
(2) 특수교육진흥법상(1999. 12. 31)
① 두 눈의 시력교정이 각각 0.04 미만인 자
② 시력의 손상이 심하여 시각에 의하여 학습과제를 수행할 수 없고, 촉각이나 청각을 학습의 주요수단으로 사용하는 자

참고자료

· 권선진, 장애인복지론, 청목출판사,
· 김정훈, 장애인선교와 교회복지, 한일장신대학교 한일신학대학원, 2002
· 나운환, 장애의 이해와 재활. 대구대학교 출판부, 2002
· 박상수, 시각장애인에 대한 교회의 선교적 과제와 역할, 영남신학대 신학대학원, 2000
· 서준호 외, 장애인 직업재활센터 건립 타당성 검토 연구, 서울:한국직업능력개발원, 2003
· 손희석, 장애인 목회를 위한 바람직한 접근과 방안에 대한 연구, 목원대학교 신학대학원, 1998
· 안교성, 장애자는 예수의 문제이다,「교회교육」, 장로회신학대학 기독교교육연구원편, 1990
· 이덕순, 시각장애학교 중복장애 학생의 교육현황에 대한 연구, 미간행, 석사학위청구논문, 경산:대구대학교 대학원
· 이태훈, 시각장애인전용 직업훈련시설 설립과 운영방향에 관한 논의, 한국장애인고용촉진공단, 2001
· 한상윤. 시각장애인이 쓴 시각장애인의 이해. 한국밀알선교단.
· 관련홈페이지
· 보건복지부 www.mohw.go.kr
· 소리도서관 www.sorisem.net
· 실로암시각장애인복지관 www.silwel.or.kr
· 책 읽어주는 도서관 voice.lg.or.kr
· 한국밀알선교단 www.kmil.or.kr
· 한국보건사회연구원 www.kihasa.re.kr
· 한국시각장애인연합회 www.kbuwel.or.kr
· 17개의 시도지부, 14개