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내가 본받고 싶은 스승의 교육사상 -소크라테스

교육 사상 레포트 입니다. 본받고 싶은 스승의 교육사상을 적은 겁니다. 2장정도의 분량입니다. 소트라테스의 이론을 토대로 서술하고 근거 삼아서 저의 생각을 적어나갔습니다. 논술을 오랫동안 했기때문에 글쓰는 건 매끄러운 편입니다. 본문중 소크라테스는 일명 "네 자신을 알라."는 말로 우리들에게 매우 유명하다. 그의 이 말은 나의 아주 오래된 좌우명이며, 언제나 내 마음에 지니고 있어 잊지 않기 위해 노력하는 말이다. 이 한 문장은 어찌 보면 아무것도 아니라는 생각을 할 수 있을지 몰라도 단순히 분수에 맞게 행동하라는 의미가 아닌 좀 더 많은 의미가 있다고 난 생각한다. 소크라테스의 이 말 외에도 우리는 그의 철학과 인생을 좀 더 자세히 들여다 볼 필요가 있는데, 그의 사고와 사상들은 알면 알수록 배울 것이 많고, 스스로를 돌아보게 하기 때문이다. 사실 소크라테스는 자신의 저서나 기록들을 하나도 남긴 것이 없다. 그렇기 때문에 우리는 오직 그의 제자들이 그와 함께하며 받은 인상, 탁월한 교사로서 그와 함께 나눈 대화, 그리고 그로부터 받은 가르침의 내용의 기록을 통해서만 짐작할 수 있을 뿐이다.
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한컴오피스
최초등록일 2009.12.15 최종저작일 2009.12
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내가 본받고 싶은 스승의 교육사상 -소크라테스
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    소개

    교육 사상 레포트 입니다. 본받고 싶은 스승의 교육사상을 적은 겁니다.
    2장정도의 분량입니다. 소트라테스의 이론을 토대로 서술하고 근거 삼아서 저의 생각을 적어나갔습니다.
    논술을 오랫동안 했기때문에 글쓰는 건 매끄러운 편입니다.

    본문중
    소크라테스는 일명 "네 자신을 알라."는 말로 우리들에게 매우 유명하다. 그의 이 말은 나의 아주 오래된 좌우명이며, 언제나 내 마음에 지니고 있어 잊지 않기 위해 노력하는 말이다. 이 한 문장은 어찌 보면 아무것도 아니라는 생각을 할 수 있을지 몰라도 단순히 분수에 맞게 행동하라는 의미가 아닌 좀 더 많은 의미가 있다고 난 생각한다. 소크라테스의 이 말 외에도 우리는 그의 철학과 인생을 좀 더 자세히 들여다 볼 필요가 있는데, 그의 사고와 사상들은 알면 알수록 배울 것이 많고, 스스로를 돌아보게 하기 때문이다.
    사실 소크라테스는 자신의 저서나 기록들을 하나도 남긴 것이 없다. 그렇기 때문에 우리는 오직 그의 제자들이 그와 함께하며 받은 인상, 탁월한 교사로서 그와 함께 나눈 대화, 그리고 그로부터 받은 가르침의 내용의 기록을 통해서만 짐작할 수 있을 뿐이다.

    목차

    없음

    본문내용

    우리는 살아가면서 수없이 많은 스승을 만나고 또 그들로부터 많은 것들을 배운다. 스승은 단순히 학교라는 공간에 국한된 교사에 한에서만 지칭하는 것은 아니며, 우리 주위의 그 누구도 스승이 될 수 있다고 생각한다. `不恥下問`이라는 말에서 우리는 알 수 있듯이 스승은 지위를 막론하며, 또 책을 통해 옛 선조의 깨달음을 볼 수 있기에 시대를 초월한다고 감히 말할 수 있다. 하지만 내가 살아오며 깨달음을 얻은 수없이 많은, 아니 좀 더 정확히 말하며 내가 앞으로 살아가면서 진실로 본받고 싶은 스승들 중 나에게 혹은 우리에게 가장 위대한 스승을 적어보라 이른다면 나는 오래된 그리고 지나치게 유명한 한 철학자를 말하고 싶다. 우리나라의 정상적인 교육과정을 거쳐 왔다면 대부분 `소크라테스`를 알고 있을 것이다. 소크라테스는 일명 "네 자신을 알라."는 말로 우리들에게




    나는 진실로 소크라테스의 이 문구에 공감하며, 내가 앞으로 교사로서 살아가고자하는 길의 이정표로 소크라테스의 `대화법`을 삼고자 한다. 위에서 알 수 있듯이 소크라테스의 대화법은 상대방에게 계속적으로 묻고 또 물어서 곤혹에 빠지게 하여 마침내 진리에 도달하게 하는 방법으로 무지를 자각하게 하는 반어법과 무지의 자각으로부터 출발하여 새로운 진리를 파악하게 하는 과정인 산파술이 포함된다. 이것은 단순히 하나의 완성된 지식을 준다는 차원을 넘어서는 것이며, 지식이 형성되고 파악되는 과정에서의 지식을 주는 것이라고 할 수 있다.
    내가 진정 소크라테스가 무지한 노예소년에게

    참고자료

    · 오 인 탁: “위대한 교육사상가들Ⅰ”, 연세대학교 교육 철학 회, 교육과학사 (1996. 12)
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