[교육사회학] 교실붕괴의 모든 것

소개

제가 발표 수업 하면서 교수님께 칭찬까지 들었던 레포트 입니다. 학급 붕괴에 대해서 제 나름대로 문제 제기를 하고 그에 대한 해결책을 제시함으로써 개괄적인 것만 나열한 다른 자료들과는 차원이 다릅니다.

목차

1. 들어가며
2. 본문
1) 교실붕괴의 정의
2) 교실붕괴의 실태
3) 교실붕괴의 원인(7가지)
4) 문제제기
(맞벌이로 인한 가정붕괴가 교실붕괴의 주된 원인)
5) 해결책 - 어머니의 지위 찾기
3. 맺으며..
※ 참고 문헌

본문내용

우리나라의 전종호는 교실붕괴를 "교육의 전제가 되는 교사 - 학생의 교호작용(transaction)의 부재" 또는 "학급에서 수업이 이루어지지 않고 학생에 대한 교사의 생활지도가 전혀 작동하지 않는 상황"이라 정의하고 있다. 또, 이인규는 우리 학교에서 가르치는 지식이 사회적 유용성을 상실하여 교사들은 가르칠 맛을 잃고 학생들은 배우려는 의욕을 갖지 못할 뿐만 아니라 문화적 세대격차 및 학교체계 부적응 현상을 "학교붕괴"라 정의하고 있다. 외국의 경우를 살펴보면, 일본의 학교붕괴 전문가인 가와카미 료이치 교사는 학급붕괴라는 용어를 선호하여 그 정의를 소수의 학생들이 교실에서 교사의 지시를 무시하거나 반항하거나 하는 것을 계기로 혼란이 학교 교실 전체에 퍼져가고 있음을 말한다고 정의하고 있다.(한국교육신문, 2000. 4. 10) 일본과 미국의 학교붕괴 현상을 보면 그 정의가 더 구체화될 수 있을 것이다.

참고자료

· ※ 참고 문헌
· 문희경. (2000. 5. 25). "교실붕괴 어떻게 볼 것인가?" 전남교육연구소 사무국장.
· http://www.mokpoforum.or.kr/21th.htm
· 안석배. 정병선(2000. 8. 27). '교실붕괴'뒤엔 가족붕괴...'교실'이 무너지고 있다(3).
· http://maeul.welfare.net/news/9908/431.htm
· 함영기. (2000. 9. 26). 현직 교사입장에서 본 교실붕괴 현상. http://myhome.hananet.net/~phoenix77
· 노응원(1999), "한국의 교실 붕괴의 원인과 대책",충남대학교.