1970년대 한국 교육에 대하여

소개

1970년대 한국 교육에 대하여 정리한 글입니다.

발표 때 자료로 사용하시 좋을 것입니다.

목차

1. 3차 교육과정
2. 국적있는 교육 - 민족주체성(民族主體性)을 구현하는 교육
3. 국사교육(國史敎育) 강화 (1972년)
4. 새마을 교육
5. 방송통신교육(放送通信敎育)의 실시
6. 고등학교 입시제도(入試制度)의 개선
7. 실험대학(實驗大學)의 운영 (1973년)
8. 대학교수 재임용제도(再任用制度) (1975년)
9. 한국정신문화연구원(韓國精神文化硏究院) (1977년)

본문내용

1. 3차 교육과정 - 국민교육헌장(國民敎育憲章)이념구현, 학문(學文)중심교육과정
가. 기본방침 : 국민적 자질(資質)의 함양, 인간교육의 강화, 지식·기술교육의 쇄신
1) 한자(漢字)교육폐지, 국사(國史)교육 강화, 실과(實科)교육 필수로 편제
나. 특징
1) 정치적 : 유신(維新)과업의 추진
2) 사회적 : 기술인력의 양성
3) 이론적 : 학문중심으로의 접근 지향

2. 국적있는 교육 - 민족주체성(民族主體性)을 구현하는 교육
가. 문교부(文敎部)의 시정목표
1) 주체적 민족사관 정립을 위한 국사교육 강화, 민족의 전통과 문화적 유산을 올바르게 계승할 우리의 민족사저 정통성 고취
2) 새 ‘한국인상’의 형성을 위한 확고한 국가관 정립
3) 한국 민주주의(民主主義) 토착화 제시 그 일환으로 국사교육(國史敎育)을 강화

3. 국사교육(國史敎育) 강화 (1972년)
가. 구체적 시책 : 대학입학예비고사에 국사과(國史科)를 별도로 과하여 30점을 배정, 초·중등학교에서 국사를 도립교과로 하며, 국사교육강화위원회(國史敎育强化委員會)를 구성
나. 강화방침
1) 국민학교의 5·6학년에서 국사(國史)를 사회과에서 독립시켜 독립과목으로 하였다.
2) 중학교 2·3학년에서 국사를 독립교과로 설치하였다.
3) 고등학교에서는 국사(國史)를 독립교과로 하여 6단위를 과하도록 하였다.

참고자료

· 손인수(1995), 한국교육사 2, 서울:문음사. 742쪽~770쪽.
· (1998), 한국교육사연구(하), 서울:문음사. 465쪽~489쪽.
· (1994), 한국교육운동사 3, 서울:문음사. 17쪽~610쪽.