학급 운영 방침

소개

학급 운영 방침 A+ 자료~ 후회없으실거에요^^

목차

Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 나의 교육관

Ⅱ. 본론
1. 우리 학교 ◦ 학급 ◦ 학생 소개
2. 학급 조직
3. 학급 규칙
4. 우리 교실
5. 특별한 우리 반
6. 우리 반의 하루

Ⅲ. 결론
1. 더 나은 학급운영을 위하여
2. 마치면서

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 들어가며
교대에 입학하여 동기들과 부대껴서 조별 과제를 하며 밤을 새고 배구 시험에 통과하지 못해 방학 때에도 학교에 남아서 시험을 보고 얼굴과 손가락에 물감을 묻혀가며 그림을 그리면서, 또 적절한 시기마다 주변 초등학교로 실습을 나가며 초등학교 선생님이 되기 위해 노력해왔었다. 나름 열심히 준비해왔다고 생각했었는데 현직 교사가 되어 작년에 처음으로 한 학급의 선생님이 되어 생활해보니 아직도 대학생인 것 마냥 서툴고 모르는 것이 투성이었다. 참 감사하게도 주변 선생님들의 도움을 받아 많이 배웠는데, 일 년이 지난 지금 생각해보니 알게 모르게 나 자신이 그런 도움들을 기다리고 있었던 것이 아닌가... 혹은 그런 도움들을 당연하다는 듯이 받아들이지는 않았었나... 하는 생각이 들었다.

정식으로 초등학교 선생님이 되어 한 해 동안 서로 비비대며 살아왔던 아이들을 품에서 떠나보내고 나니 가끔 아이들이 잘 따르지 않아 속상해 하고 고민했던 마음들은 어느새 미안함으로 가득 차 있었다. 나의 첫 아이들이었기 때문에 내 딴에는 잘해보겠다는 의지가 오히려 아이들에게는 부담이 되었을 수도 있다는 생각과 ‘그 때 그 일은 이렇게 했어야 했는데 왜 그렇게 했을까?’하는 후회가 한꺼번에 밀려와 나의 마음을 아리게 했다.
이제 두 번째 학급을 맡게 된 지금, 작년에 겪었던 여러 시행착오를 하나하나씩 고쳐나가며 올해에는 작년보다 나은 학급 만들기를 다짐하며 이 글을 작성하려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 우리 학교 ◦ 학급 ◦ 학생 소개
대전의 AA 초등학교는 아파트 단지에 있는 학교로 여느 대도시처럼 그렇게 크지도 않고 그렇다고 작지도 않은 평범한 동네 아이들끼리 즐겁게 다닐 수 있는 행복한 학교이다. 대부분의 아이들이 같은 동네에서 살다보니 학업 능력도 거의 비슷하고, 전체적으로 아이들끼리도 잘 지내는 편이다.
작년에 처음 학교에 와서 3학년을 맡았었는데, 한 해 동안 서로 비비대며 살아왔던 그 아이들을 품에서 떠나보내고 벌써 다른 아이들을 만난다고 하니 아쉽기도 하고 설레기도 하다. 과연 어떤 아이들과 만나게 될까?

참고자료

· 없음