여름 주제에 관련된 새노래 지도-그러면 안돼- 만2세

소개

여름 주제에 관련된 새노래 지도-그러면 안돼- 만2세 부분수업 계획안입니다.
어린이집에서나 학교에서 연시를 통하여 계획안을 제출할 때
교사의 발문도 중요하지만 아동의 반응을 예상하여 기록하는 것 또한 중요합니다.
또한 아동의 발문을 다양하게 기록하는 것도 교수님이나 담당교사가 중요하게 생각하는 부분이기도 합니다.
어린이집 교사로서 발문을 수정하여 기록한 계획안입니다.
자료를 구매하시는 모든 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

도입
-별님반 친구들 오늘 새노래를 배워 볼 거예요.
이 노래에는 맛있는 음식이 나오는데 무엇인지 맞추어 볼까요?
-오늘 같이 날씨가 햇님이 쨍쨍일 때 먹는 음식이예요. 선생님이 수수께끼를 내어볼까요?
-첫번째 힌트, 과일은 아닌데 아주 차가워요.
-두번째 힌트, 매우 달콤해요.
-세번째 힌트, 동그란 모양도 있고 네모난 모양도 있어요.(그림을 보여주며)
-짜잔!! 맞았어요!! 우리 별님반 친구들이 이야기 한 아이스크림이랍니다!!
맛있겠다. 맞죠?
-여기 선생님이 준비한 그림 자료 아이스크림하고 또 뭐가 있을까요?
-여기 아이스크림하고 형아도 있고 병원도 있고 아기도 있네요.
-네
-네, 수수께끼 내주세요.
-맞춰볼께요.
-사탕, 초콜릿
-엄마가 사줬어요. 먹어봤어요.
-아이스크림이다!!
-먹고 싶어요.
-엄마가 있어요, 아빠가 있어요, 동생도 있어요, 아파하는 것 같아요.
15
전개
-이제 어떤 노래인지 한 번 들어볼까요? 노래 제목은 “그러면 안돼.”랍니다.
우리 별님반 친구들~ 선생님이 먼저 율동해볼테니까 귀 쫑긋해서 들어봅시다. 함께 하고 싶은 친구들은 같이 해봐요.
-노래 잘 들었어요? 노래가 어땠어요?
-재미있었어요?
-왜요?
-그럼 선생님이 그림을 보고 왜 배가 뿌르륵 뿌르륵 하는지 이야기 해볼까요?
(그림판을 보며 노래 내용을 전달한다.)
-노래 중에 뿌르륵 뿌르륵 율동을 어떻게 해볼까요?
-그럼 뿌르륵 뿌르륵은 이렇게 해서 선생님하고 ‘음’으로 하면서 선생님따라 율동도 해보자.(허밍으로 가사대신에 아이들과 율동하며 함께 부른다.)
-와~ 우리 별님반 친구들 너무 잘 부르네. 이제 가사를 붙여서 율동과 함께 노래 불러봅시다.
-엄마랑 노래 불러봤어요.
-집에서 들어봤어요.
-나 하고 싶어요, 율동 할래요.
-또 불러보고 싶어요, 재미있어요, 엄마한테 아이스크림 사달라고 할 거예요.
-초코 아이스크림 먹고 싶어요.
-배가 뿌르륵, 뿌르륵 한 대요.
-아이스크림 많이 먹으면 배가 아프다고 했어요.
-아이스크림은 하나씩만 먹어야돼요.
-많이 먹으면 병원가야돼요.
-네.
-이렇게요.(손을 배에 가져다 대고 문지른다.)
-네. (선생님과 함께 ‘음’으로 노래 불러본다.)
-아이스크림 맛이 있어서 하나
먹고 두 개 먹고 또 먹었어요. 그러면 안돼. 그러면 안돼. ~~~
(율동하며 노래 불러본다.)
5분
마무리
-우와, 우리 별님반 친구들 선생님하고 노래도 잘부르고 율동도 정말 잘 하는걸요. 그림 속의 친구가 아이스크림 많이 먹어서 어떻게 됐었어요?
-맞아요, 아이스크림 많이 먹어서 배도 아프고 어지럽고 골치가 아파서 주사도 ‘꽁’하고 맞아야 된다고 했었어요.

참고자료

· 없음