학교 중퇴와 무단결석

소개

청소년의 학교중퇴와 무단결석에 관해서 발표한 내용입니다.

목차

Ⅰ 머리말

Ⅱ 본 론
1. 학교중퇴의 개념

2. 학교중퇴와 무단결석의 유형
1) 학교중퇴의유형
2) 무단결석의 유형

3. 학교중퇴의 원인
1) 학교행동 및 태도관련 요인
2) 가정적 요인
3) 심리적 요인
4) 사회적 환경 요인

4. 중퇴 청소년들의 특성
1) 학업지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움으로 자신에 대한 통찰회피
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착

5. 실태 및 사례
1) 학교중퇴의 실태
2) 기사로 본 사례

6. 대처방안 및 개입방법
1) 정부적 측면의 대책
2) 학교적 측면의 대책
3) 사회적 측면의 대책

7. 학교사회복지사의 개입방법
1) 중도탈락 예방을 위한 상담개입 전략
2) 학교중도탈락 청소년에 대한 진로 상담

Ⅲ 맺음말

- 참고자료 -

본문내용

학교에 다니다가 여러 가지 이유로 중도에서 학교를 그만두는 학생이 적지 않다. 대학교 입학을 제일의 목표로 삼는 현재의 교육제도와 대학을 나와야 사람대접을 받는다고 생각하는 사회분위기를 생각할 때, 학교를 중퇴한다는 것은 청소년들에게 좌절과 소외를 느끼게 하는 커다란 사건이 된다. 교육부의 발표 자료에 따르면 매년 중·고등학교를 중퇴하는 사람의 수는 약 7만 명에서 8만 명에 이른다. 그러나 상급학교 진학이라는 입시위주의 교육여건 하에서는 이들에 대한 적절한 대책이 없는 것이 우리의 현실이다. 이러한 불리한 조건에서 학업중퇴자들은 진로개척 노력을 포기하고 일탈이나 비행으로 빠져들기 쉽다. 중퇴생들은 학교를 중퇴함으로 인해 그 나이에 알맞은 소속감을 상실하고 사회적 적응력이 약화될 가능성이 크다. 이러한 불리한 조건에서 학업중퇴자들은 진로개척 노력을 포기하고 일탈이나 비행으로 빠져들기 쉽다. 그로인해 범죄자 중에서 학교중퇴자가 차지하는 비율이 점점 늘어 학교중퇴는 중요한 사회문제가 되고 있다. 여기서는 이러한 문제의식을 가지고 학교중퇴의 개념, 원인, 실태, 그리고 대책을 차례대로 살펴보겠다.

1. 학교중퇴의 개념

우리가 흔히 말하는 학업중퇴자는 여러 가지 이유로 학교공부를 지속하지 못하는 사람이며, 사회적으로 졸업자로 인정받지 못하는 사람을 말한다. 하지만 학업중퇴를 엄밀히 구분하면 학교에서 여러 가지 규정에 따라 강제로 퇴학시키는 ‘제적’과 학생 스스로 학교를 포기하거나 거부하는 ‘자퇴’ 가 있다. 이 두 가지의 차이점은 본인의 의사에 따른 것인지, 아니면 학교에 의해 퇴학당한 것인가의 차이점으로 나눌 수 있고, 명령퇴학(자퇴)의 경우에는 자신이 중퇴한 학교나 동일한 수준의 다른 학교로 복학하는 것이 불가능하지만, 자퇴의 경우는 본인이 원하면 언제라도 중퇴한 학교나 다른 학교로 다시 복학할 수 있다는 점이 다르다.

참고자료

· ․교육인적자원부 (http://www.kedi.re.kr/) - 「교육통계연보」2005
· ․한국교육개발원 (http://www.kedi.re.kr/) -
· ․국가교육통계정보센터 (http://std.kedi.re.kr/jcgi-bin/index.jsp)
· ․한국청소년상담원 (http://kyci.or.kr/)
· ․대검찰청 (http://spo.go.kr/) - 범죄분석통계 (2004)