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삼성복지재단 삼성어린이집 프로그램-삼성 포괄적 보육서비스에 대해서-

1. 삼성의 포괄적 보육서비스 개발 배경 ※ 목적 삼성의 보육사업은 1989년 재단법인 복지재단 서립 이후 여성의 사회참여 증가와 핵가족화로 인한 가정양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위해 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고 여성의 사회참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모를 경제적·사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복지의 증진과 ‘함께 사는 건강한 사회’를 만드는 것을 목적으로 한다. 2. 연구 진행과정 (1) 연구기간 : 1999년 3월 ~ 2004년 12월 (2) 연구대상 삼성어린이집 중 저소득 지역에 위치하고 법정 면제·감면 아동의 비율이 40%이상 되는 어린이집 2개 소,도시 저소득 밀집지역에 위치하고 있는 어린이집 5개소이다.
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최초등록일 2009.12.04 최종저작일 2009.12
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삼성복지재단 삼성어린이집 프로그램-삼성 포괄적 보육서비스에 대해서-
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    소개

    1. 삼성의 포괄적 보육서비스 개발 배경
    ※ 목적
    삼성의 보육사업은 1989년 재단법인 복지재단 서립 이후 여성의 사회참여 증가와 핵가족화로 인한 가정양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위해 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고 여성의 사회참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모를 경제적·사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복지의 증진과 ‘함께 사는 건강한 사회’를 만드는 것을 목적으로 한다.

    2. 연구 진행과정
    (1) 연구기간 : 1999년 3월 ~ 2004년 12월

    (2) 연구대상
    삼성어린이집 중 저소득 지역에 위치하고 법정 면제·감면 아동의 비율이 40%이상 되는 어린이집 2개 소,도시 저소득 밀집지역에 위치하고 있는 어린이집 5개소이다.

    목차

    목차

    1. 삼성의 포괄적 보육서비스 개발 배경

    2. 연구 진행과정

    3. 포괄적 보육서비스 구성체계

    4. 포괄적 보육서비스 내용

    본문내용

    1. 삼성의 포괄적 보육서비스 개발 배경
    ※ 목적
    삼성의 보육사업은 1989년 재단법인 복지재단 서립 이후 여성의 사회참여 증가와 핵가족화로 인한 가정양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위해 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고 여성의 사회참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모를 경제적·사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복지의 증진과 ‘함께 사는 건강한 사회’를 만드는 것을 목적으로 한다.

    2. 연구 진행과정
    (1) 연구기간 : 1999년 3월 ~ 2004년 12월

    (2) 연구대상
    삼성어린이집 중 저소득 지역에 위치하고 법정 면제·감면 아동의 비율이 40%이상 되는 어린이집 2개 소,도시 저소득 밀집지역에 위치하고 있는 어린이집 5개소이다.

    (3) 연구 진행과정
    ◎ 1차 연구 - 1999년
    포괄적 보육서비스 대상에 대한 이해를 돕기 위해 연구대상 지역의 저소득층 주민의 사회적·문화적 특성, 가족관계 및 자녀양육 방식, 아동의 발달적 특성 등을 설문지, 검사도구, 실험연구, 면접을 통해 파악

    ◎ 2차 연구 - 2000년
    포괄적 보육서비스의 분야를 지역사회연계 프로그램, 교육 프로그램, 부모교육 및 부모지원 프로그램의 세 개 분야로 나누어 연구를 설계하였고, 이에 따라 프로그램이 개발 실시됨

    ◎ 3차 연구 - 2001년
    2차연구 보완과 개발이 계속 진행

    ◎ 4차 연구 - 2002년
    기존에 개발된 지역사회연계 프로그램을 보다 체계화하여 현장활용이 용이 하도록 서비스의 구체적인 내용과 사회복지사의 역할에 대한 전문적인 지침서 개발

    ◎ 5차 연구 - 2003년
    기존 아동교육 프로그램과 부모지원 프로그램을 보다 구체화하여 체계적인 매뉴얼 개발





    4. 포괄적 보육서비스 내용
    1) 아동교육 프로그램
    저소득층 아동을 대상으로 실시한 연구결과 저소득층 아동에게 가장 부족한 부분은 사회정서 영역으로 나타났고, 그 다음으로는 탐구생활 영역의 수·과학적 개념에 대한 것과 언어생활 영역 측면으로 나타났다. 즉, 저소득층 아동은 기본 생활습관이 잘 형성되어 있지 않고, 공격적임 사회정서 능력, 인지발달 능력이 중산층 아동보다 낮은 특성을 보였다. 또한 열악한 가정환경으로 비위생적이고 영양실조를 보이는 등 건강상의 문제를 지니고 있었다.
    2) 부모지원 프로그램

    참고자료

    · 참고문헌
    · 김동훈 . 한국유아교육 현장의 정체성 확립을 위한 노력. 한국유아교육학회. 2006
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