근로경험이 대학생의 진로의식에 미치는 영향

소개

근로경험이 대학생의 진로의식에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론

1. 문제 제기와 연구 목적
2. 조작화 및 개념 정의
3. 연구의 한계

Ⅱ. 이론적 배경

1. 진로의식의 결정 요인

2. 대학졸업생의 취업결정 요인


Ⅲ. 연구 방법

1. 조사 대상자 선정
2. 측정 도구

Ⅳ. 자료 분석

1. 설문지법을 통한 양적 자료
2. 주관적 서술을 물은 질적 자료

Ⅴ. 논의 및 결론

본문내용

② 2·3년제 전문대학과 4년제 이상 종합대학 간의 차이 반영 미흡
조사 집단을 조작할 시에 2년제 이상의 모든 대학교에 재·휴학 중인 대학생들을 대상으로 한다고 설정하였지만, 자료를 수집한 대상은 모두가 4년제 대학에 재·휴학 중인 학생들이다. 취업을 중심으로 하는 2·3년제 대학과 4년제 이상의 종합대학교의 교육 체제에 분명한 차이가 있는데 이것을 반영하지 못한 표본을 추출하였다.
2) 측정의 한계
① 종속변수에 대한 측정도 부족
‘근로경험’이라는 독립변수의 작용이 ‘대학생들의 진로의식’에 어떤 영향을 주었는지 종속변수에 관한 측정이 미흡하다. 근로경험에 관한 통계자료는 설문조사를 통해 얻어낼 수 있었지만, 진로의식에 관하여서는 별도의 측정 도구를 설정하는데 미숙했기 때문에, 두 변수 사이의 명확한 상관관계를 타당하게 제시할 수 없다는 한계를 가진다.
② 측정도구 개발 미흡
보다 표준화되고 정확한 측정 방법, 문항 설정이 부족하여 본 연구를 통해 알아보고자 하는 바를 타당하게 나타내는 자료라 말할 수 없다.

Ⅱ. 이론적 배경


본격적인 연구를 진행하기에 앞서, 근로경험이 대학생의 진로의식 형성에 어떤 의미를 가지는지에 대해 설명할 수 있는 이론적 배경으로 ‘진로의식 결정 요인’과 ‘대학졸업생의 취업결정 요인’에 관한 선행 연구를 제시하고자 한다.

참고자료

· 임진순, 고교생의 진로의식 성숙도와 진로결정 행동유형에 관한 연구, 2005
· 강무섭·박영숙, 고교생의 진로결정과정 분석, 한국교육개발원, 2006
· 유진봉, 대학졸업생의 취업효과에 관한 연구, 2005
· 대구 YMCA 시민중계실, 2008년 청소년·대학생 아르바이트 실태조사 결과