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일본어 학습지도안

일본어 학습지도안이구요, 너무 길지도 않고 짧지도 않습니다^^
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최초등록일 2009.11.22 최종저작일 2009.11
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일본어 학습지도안
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    소개

    일본어 학습지도안이구요,
    너무 길지도 않고 짧지도 않습니다^^

    목차

    ■ 학습을 위한 이론적 배경

    1. 일본어 교수 학습의 특성
    2. 일본어 학습의 목표
    3. 일본어 학습의 내용
    4. 일본어의 교수 ․학습 방법
    5. 일본어의 평가


    ■■ 학습지도

    1. 교재분석
    2. 차시별 학습계획
    3. 본시학습 지도안
    4. 형성평가

    본문내용

    1.일본어 교수 ․ 학습의 특성

    외국어로서 학습되는 언어는 대체적으로 그 언어의 사용 인구, 경제력, 정치력, 정보력 여하에 따라 위상이 정해진다. 일본어 역시 사용인구, 경제력, 정보력에 있어 두드러지는 언어로서 외국어로서의 위상은 매우 높다. 특히, 같은 문화권의 근린 지역에 속한 언어라는 점에서 활발한 교류 실적 또한 일본어의 위상을 결정하는 데 중요한 요인이 된다.


    지역 내의 원활한 교류 및 평화적 관계를 유지하기 위해서는 서로의 문화에 대한 이해와 애정을 가지는 기본자세를 양성해야 한다. 일본어 과목은 일본 문화에 대한 이해 뿐 아니라 한국의 문화를 일본에 소개하여 양국의 상호 이해를 돕는 기초적 역량을 기르는 과목이며, 양국의 각종 교류에 있어서 긍적적, 적극적 자세를 가진 인재 양성에 역점을 두는 과목이다.


    제 7차 교육과정 일본어 과목의 성격에서는 우리와 같은 문화권에 속해 있고 다방면에 걸쳐 빈번한 교류를 수반하는 언어라는 점이 강조되고 있으며, 그 성격 부분에 정보 수집과 통신에 대한 흥미유발, 한․일 양국의 국제관계에 긍정적으로 참여하는 자세 배양과 한․일 양 국민의 상호 이해의 필요성 등이 새롭게 추가 된 것이 특징이다.


    2. 일본어 학습의 목표

    일상생활에서 사용되는 쉬운 일본어를 이해하고, 쉬운 일본어로 의사소통을 할 수 있는 기초적인 능력을 기른다. 일본어의 말하기 능력의 신장은 물론 일본어에 의한 정보 검색에 적극적이며, 일본인의 일상 언어생활과 문화에 대한 관심과 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사소통에 능동적으로 참여하는 태도를 기르게 하는 것이 목표이다.

    참고자료

    · 없음
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