아동상담과정

소개

아동상담과정

목차

1. 초기 단계
1) 주요 상담 목표
2) 주요 상담 기술

2. 중기 단계
1) 주요 상담 목표
2) 주요 상담 기술

3. 말기 단계
1) 주요 상담 목표
2) 주요 상담 기술

본문내용

1. 초기 단계
1) 주요 상담 목표
(1) 치료적 환경 마련하기
▪ 치료적 환경이란?
아동이 감정을 자유롭게 표현할 수 있고 강요받지 않음을 느끼고 신뢰롭고 비밀이 보장된다는 확신이 드는 환경
→ 이러한 환경은 아동과 상담자에게 안정감을 주고 자기노출과 감정표현을 돕는다.
그러므로, 아동상담실은 신체적인 안정과 심리적인 안정을 모두 고려해야한다.

▪ 상담실에서의 제한 사항과 놀이규칙은 안전을 보장하는 울타리 역할
▪ 규칙과 제한은 단지 안전을 보장하는 선에서 이루어져야지 아동의 자유로운 활동을 제한해서는 안 됨.
▪ 세션의 길이와 과정에 대한 구조를 아동에게 알려주는 것은 한 세션에서 많은 작업 이 이루어질 수 없음을 아동에게 알려주고, 치료의 규칙이 있음을 아동에게 확인시켜 주기 때문에 매우 중요

(2) 치료적 관계 형성하기
▪ 상담을 목표를 이루기 위해 대화하는 것이므로 치료적 관계를 형성하기 위해 상담 자는 아동의 사고와 문제를 주의 깊게 듣고 자유롭게 얘기할 수 있는 분위기를 마련 해 주어야 한다.
▪ 아동이 존중받고 있다고 느끼고 자유로우며 처벌이나 보복의 두려움 없이 그의 내부세계를 충분히 표현할 수 있어야 한다.
→ 아동은 상담에 대한 거부감 없이 자기인식, 자기탐색, 자기노출을 할 수 있는 용기를 내게 됨.
▪ 아주 어린 아동을 제외하고 거의 모든 아이들이 은유를 통해 의사소통을 한다. 그러므로 상담자는 이러한 은유와 은유 속에 내포된 상징을 이해할 수 있어야 한다.

참고자료

· 없음