제15장 학제와 학교경영

소개

제15장 학제와 학교경영

목차

1 교육제도와 학교제도
① 교육제도란
② 학제의 구조
2)학제의 변화
3)학교경영이란
4)학교경영의 특수성
5)하리스의 학교행정기능
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본문내용

㈀복선형학제
- 두가지 이상의 학교계통이 존재하며 학교계통 간 이행을 인정하지 않는다. → 단계성보다 계통성 중시
- 학교의 단계와 학년이 같아도 양자 간 전학이라는 수평적 이동이 거의 불가능
㈁단선형학제
- 지배계층과 서민층 사이에 존재하는 교육제도상의 차등을 없애고 국가의 모든 학교를 동일한 계통으로 조직
- 공통의 초등교육으로부터 시작하여 수업연한이나 자격이 동등하게 주어지는 중등학교로 연결되는 통일적 학제→교육의 기회균등 확대
㈂ 민주적 복선형(분기형)
-복선형과 단선형의 절충으로 각자의 능력에 따라 적성·흥미·필요에 따라 다양한 교육을 받게 하도록 하는 것
→ 각자의 소질·적성에 따른 개인의 수월성을 재고하자는 것
-우리나라의 경우 일반계고등학교와 실업계고등학교, 특수목적 고등학교 및 특성화 고등학교로 나누는 것을 들 수 있다.

2)학제의 변화
① 해방직후 : 조선교육심의회가 새 학제 재정, 1946년 9월 1일부터 실시. 국민학교6년, 초급과 고급중학교 3-3제와 6년제 중학교→ 융통성 있는 단선형 학제
② 1948년 대한민국 정부 수립, 1949년 말 교육법 제정 공포
(최초의 공식적 대한민국학제) 중학교4년, 고등학교 2-4년제
병행→ 1950년 3월 고등학교 3년제로 수정
③1951년 3월 4년제 중학교가 3년제로 수정. 6-3-3-4제 기간학제 확정. 현재까지 유지

④주요사항
- 1961년8월 교육법 개정, 4월 1일에 시작되는 2학기제 3~8월 1학기, 9~2월 2학기
- 1961년 사범학교를 2년제 교육대학 1981년 4년제로 승격
- 1964년 5년제 실업고등전문학교 발족 1970년 폐지
2~3년제 초급대학인 전문학교로 개편 1978년 전문대학으로 개편
- 1968년 국립대학교에 방송통신대학을 설치,
1972년부터 서울대학교부설 한국방송통신대학이 2년제로 발족,
1981년부터 정규대학 과정으로 승격,
1982년 서울대학에서 분리 독립하여 수학 연한 4년제
- 체육특기자 조기에 발굴하기 위해 체육중, 고등학교를 설치
- 1974년 4월 서울과 부산의 공립고등학교에 11개 방송통신고등학교가 부설
- 1977년 중,고등학교에 야간제의 특별학급을 두거나 산업체부설중, 고등학교 설치
- 1982년 개방대학 발족(현재의 산업대학)
- 1983년 영재를 수학기회를 제공하기 위해 과학고등학교를 설치,
외국어고·체육고·예술계고 특수목적 고등학교로 통칭
- 1990년 독학에 의한 학위취득제로를 시행
- 최근에는 특성화 고등학교, 자립형 고등학교, 대안학교, 학교형태의 평생교육시설등 다양한 학교가 설립, 운영되고 있으며

참고자료

· 없음