교육행정및교육경영발표정리

소개글

교육행정및교육경영발표자료입니다 내용정리

목차

제 1장 교육정책과 제도
제 1절 교육제도
1. 교육제도의 개념
2. 학제의 개념과 구조

제 2장 지방교육행정체제
제 1절 지방교육행정체제
1. 시, 도 교육청
2. 지역교육청

제 2절 교육자치기구
1. 교육위원회
2. 교육감
3. 학교운영위원회

제 3장 교육기획 및 장학
제 1 절 교육기획
1. 교육기획의 개념과 유형
2. 교육기획의 접근방법
3. 국가수준의 교육계획
4. 지역수준의 교육계획
5. 학교교육 계획의 수립 및 적용

본문내용

1)사회수요에 의한 접근법
-교육을 받고자 원하는 모든 사람들에게 교육의 기회를 부여해야 한다는 원칙 하에서 이루어지는 교육기획 방법이다. 이와 같은 방법은 자유롭고 허용된 사회 분위기에 적합하며 사회적 여론이 교육의 진로와 정책을 결정하는데 결정적인 역할을 하는 자유주의 국가에서 주로 초. 중등교육 단계에서 도입되고 있다.
교육의 목적을 경제적 측면보다는 개인적 욕구의 충족기회 등 정치적, 사회적, 문화적 측면에 두고 있는 것이다.

2)수익률에 의한 접근법
-교육투자에 대한 경제적 효과를 분석하는 것으로 학교 급별, 또는 교육 프로그램별에 따라 그 비용과 수익성을 측정하여 수익률이 높은 분야에 재정투자를 하는 것을 말한다. 즉, 교육에 투입된 경비와 산출효과를 계산하여 교육활동의 경제적 효과를 산출하는 수익률 또는 비용-효과분석으로 이를 기준으로 교육투자의 중점과 우선순위를 결정하는 방법이다. 수익률을 계산할 때에는 교육비용과 기회비용을 교려하여 계산하여야한다. 수익률은 개인적, 사회적 두 가지가 있으며 개인적 수익률은 개인이 부담한 비용과 발생한 수익만으로 계산하는 반면, 사회적 수익률은 교육을 받기 위해 투자된 모든 비용과 수익이 포함된다.

3)인력 수요에 의한 접근법
-경제성장에 필요한 인적자본의 중요성에 대한 인식을 전제로 경제발전을 위해 산업분야에 기여할 수 있는 인력 수요를 예측하고, 이에 기초하여 인력수요를 충족시킬 수 있도록 교육면의 공급을 조절해 나가는 것을 말한다.

4)국제비교에 의한 접근법
-선진국이나 경제 및 교육발전이 유사한 국가의 경험을 비교. 연구하여 자국의 교육발전을 위한 전략을 수립하려는 것을 말한다. 즉, 국가의 발전단계를 국제적으로 비교함으로써 보다 발전된 나라의 발전모형과 교육계획을 적용하려는 방법으로서 개발도상국가에서 활용하는 방법이다.

참고 자료

없음