뇌개발 프로젝트 원격 교육과정 설계

소개

뇌개발 프로젝트 원격 교육과정 설계를 해놓았습니다.
수업간 에이플받은자료이며, 가네의 교수사태, 전반적인 설계 전략등 알찬구성이 되어있습니다. 후회하지 않습니다.

목차

1. 뇌과학 이론

2. 학습전략
1) 학습 목표
2) 학습자 특성
3) 설계 주안점
4) 평가
5) 진도관리
6) 학습내용

3. 뇌과학 이론에 대한 원격 교육의 설계 안
-가네의 교수 사태
-전반적인 설계 전략

4. 사이트 운영과 활용 및 장단점

본문내용

1. 뇌과학이론
음악과 뇌, 마음읽기, 기억과편도, 효율적인뇌, 감정과호르몬, 신경화확

2. 학습전략
1)) 학습목표
뇌와 관련해서 마음읽기에 대한 기본적인 지식을
얻을 수 있다.
2) 기억과 편도의 연관성을 알 수 있다.
3) 호르몬과 감정의 상관관계를 알 수 있다.

2) 학습자 특성
- ‘뇌’에 대한 호기심으로 가득 찬 20대 학생.
- 단어수준이 중상 정도인 20대 학생.
- 교수자가 제시한 사진자료와 ‘쉬어가는 코너’에 흥미를 가질 수 있는 20대 학생.
3) 설계 주안점
적당한 양의 사진 자료로 흥미를 이끌어 낸다.
쉬어가는 코너를 마련해 학습의 집중력이 약해지는것을 잡아준다.
Mini Test를 통해 각 단원의 내용을 습득하게 한다.
중간평가를 통해 반복학습을 가능하게 한다.
총괄평가를 통해 학습을 마무리한다.

4) 평가
≪평가 방법 및 수료 기준≫
Mini Test ▶ 교수자는 각 단원의 이론 내용을 객관식문제로 제시, 학습자는 문제를 풀고 Feedback하거나계속 학습을 이어나갈 수 있다.
중간평가 ▶ 학습중간과정에서 평가를 실시, 학습자의반복학습을 가능하게 한다.

참고자료

· 없음