[교육학] 지도성이론, 장학, 윌리스에 대한 보고서.

소개

교육행정, 지도성이론, 장학에 관한 정리 입니다.

목차

1 윌리스의 저항 개념 : 반학교문화

2 평생교육관련 제도
①교육계좌제
②학점인정제
③전문인력은행제
④직업능력인증제

3 지도성 이론
(1)지도자 특성론(~1950년대)
(2)지도성 행위론(1950~1970년대)
(3)상황적 지도성론(1970~1980년대)
(4)새로운 지도성 이론(1980년대~)
변혁적 지도성, 카리스마적 지도성, 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도덕적 지도성

4 장학
1관리장학-협동장학-수업장학-발달장학
2장학의 종류
임상장학-동료장학-자기장학

본문내용

윌리스의 저항 개념 : 반학교문화
① 노동계급 학생들은 그들의 공장 문화와 맥을 같이 하는 반학교문화 형성.
그들의 문화에 대해 자부심을 갖고 학교의 내규를 거부하는 행동을 보이고, 때로는 심히 저항.
② 노동계급 학생들은 간파를 통해 기존 사회의 불평등 현상과 학교에서 선호하는 지배 이데올로기에 대해 거부, 의식적으로 저항.
③ 노동계급 학생들은 정신노동을 배격함으로써 정신과 육체의 구분을 뚜렷이 하며 또한 남성은 정신노동을 여성화시켜 육체노동을 선호함.
그것을 통해 자신들의 주관성(남성성)을 분명히 함으로써 남녀분업까지 분명히 함.
④ 윌리스는 재생산은 인정하되 재생산 이론에서 주장하듯 일방적 수용자가 아니라 부분적으로 ‘간파를 통한 저항’에 의해 모순되게 재생산하는 능동적 행위자로서의 인간을 주장.

평생교육관련 제도
①교육계좌제
ⓐ교육과학기술부장관은 국민의 개인적 학습경험을 종합적으로 집중관리하는 제도인 ‘교육계좌제’를 운영할 수 있다.
ⓑ교육계좌의 개설은 본인의 신청이 있는 경우에 한한다.
ⓒ교육계좌에 수록된 정보에 관한 열람 또는 증명서를 발급받고자 하는 자는 교육과학기술부장관에게 이를 신청할 수 있다. 이 경우 정보의 열람 또는 발급의 신청은 본인 또는 본인의 위임을 받은 자에 한한다.
ⓓ교육과학기술부장관은 교육계좌제의 운영업무를 교육연구와 관련된 법인 또는 단체에 위탁할 수 있다.

②학점인정제
ⓐ학점인정제는 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로 평가·인정된 평생교육기관의 이수 결과를 대학의 학점의 준해 인정한다.
ⓑ이러한 학점들이 누적되면 대학졸업학력 또는 전문대학졸업학력을 인정받고 학사학위 또는 전문학사학위를 취득할 수 있게 된다.

참고자료

· 없음