표본식 기록 - 언어 영역 : 활동기록

소개

만 5세 유치원 유아의 언어영역에서의 활동을 표본식 관찰 기록 양식에 맞게 기록한 것입니다.

목차

● 관찰대상 이름 :
● 관찰대상의 소속기관 :
● 관찰상황 : 언어 영역
● 관찰날짜 :
● 성별 :
● 생년월일(만 연령):
● 관찰 장면 :
● 관찰시간 :
● 관찰자 이름 :

본문내용

10:12~
○○이는 언어 영역에서 테이블에 얌전히 앉아 책 모양으로 스템플러가 찍힌 자그만 종이에 무언가를 열심히 쓰고 있다. 왼쪽에는 친구인 ○○이가 함께 앉아 똑같은 활동을 하고 있다. 자신의 종이를 가리듯 허리와 고개를 깊숙이 숙인 채 왼 손으로 종이를 꼭 잡고 약 2분 동안 오른손으로 열심히 무언가를 쓰다가 문득 고개를 들고 약 5초 남짓 허공을 바라보며 무언가 생각 하는 듯한 모습을 보인다. 그러나 곧 다시 고개를 숙이고 약 1분쯤 더 무언가 쓰는 데 열중하다가 얼마 후 허리를 들어 상체를 바로 한다. 종이의 왼쪽 면에는 [토끼와 거북이가 놀고 있어요. 그런데 호랑이가 다가왔어요. 그래서 거북이는 토끼]라고 쓰여 있었고, 마침 옆에 있던 ○○이가 ○○이의 것을 쳐다보며 "거북이가 놀고 있어요, 다음에 뭐 썼어?"라고 묻지만 ○○이는 아무런 대답 없이 앉아 자신의 것만을 뚫어져라 쳐다보고 있다. 그러다 ○○이에게 고개를 돌려 "너 이거에 그림 그릴거야?"하고 묻자 ○○이가 "토끼랑 거북이만 그릴거야. 호랑이 어려워."라고 대답하자 고개를 끄덕이며 다시 자신의 것을 본다. ② ○○이가 다시 "너 거북이가 놀고 있어요, 다음에 뭐 썼어?"하고 똑같이 묻자 "이거 봐."하고 자신의 것을 왼 쪽으로 밀어 ○○이에게 보여준다. ○○이가 자신의 것을 보더니 그대로 베끼기 시작하자 자신의 것에서 시선을 뗀 채 교실을 둘러본다.

참고자료

· 없음