생활지도 - 학업부분

소개

제가 직접 수업중에 발표한 내용입니다.
요약한 책은 김계현외 6인공저(2009), 학교상담과 생활지도, 서울:학지사
입니다.

목차

1. 학업문제의 이해 - 학업관련 문제 유형
2. 학업 관련 변인
3. 학교학습의 부적응: 학습부진
4. 학업상담 프로그램 : 학습전략

본문내용

1) 인지적 요인
(1) 지능
⎆학업성적이 전반적으로 저조하고 학습 속도가 부진한 학생을 위하여 지능검사 수행
⎆집단용 지능검사보다 개인용 지능검사가 더 바람직함
⎆대표적 지능검사 : ▶15세 이하 - 웩슬러 아동용 지능검사
▶15세 이상 - 웩슬러 성인용 지능검사

(2) 학업기초능력
⎆성공적인 학업 성취를 나타내기 위한 가장 기본적으로 갖추어야 할 기초적 학업능력
⎆학업성취검사 : ▶학업성취가 저조한 내담자의 학업 수행을 위한 기초적 능력을
파악하기 위하여 표준화된 검사
▶학년급 수준 혹은 동연령 집단에서의 백분율로 학업수준 표시
▶일반적으로 읽기, 쓰기, 셈하기 및 일반 상식의 네 가지 부문
⎆우리나라에서 쓰이는 학업성취 검사
▶기초 학습 기능 검사 : 현재 가장 많이 쓰이는 검사.
▶종합 학습 능력 진단 검사, 학습 준비도 검사, 학습 기술 검사 등이 있음

(3) 과목별 선행학습수준
⎆특별 유의 대상 ▶성적이 점차적으로 조금씩 하락하는 추세를 보이거나 학습을
어려워하고 싫어하는 정도가 점점 심해진 경우
▶초등학교 때는 학업성취에 별 문제를 보이지 않다가 중학교나
고등학교에서 학업에 어려움을 겪거나 성적에 불만을 갖는 경우
⎆상담자의 직접적 파악이 어려운 경우 간접적으로 파악
: 내담자나 부모에게 질문(해당과목에 어려움을 느끼기 시작한 때, 성적 등)
▶내담자의 수준을 면밀히 파악해 줄 수 있는 인물 모색
(내담자의 학교나 학원의 교사가 적당)

참고자료

· 없음