유아미술프로그램,유아미술활동의 교수법

소개

1.유아미술 교육과정
2.교수학습방법
3.프로젝트 교수학습방법
4.통합적 미술교육과정 교수학습방법

목차

1.유아미술 교육과정
2.교수학습방법
3.프로젝트 교수학습방법
4.통합적 미술교육과정 교수학습방법

본문내용

1. 유아미술 교육과정

유아미술 교육과정은 미술교육의 효율성을 도모하기 위하여 유아를 위한 미술교육 목표나 내용, 교수학습방법 뿐 아니라 학습활동의 평가에 이르는 일련의 체게를 포함한다. 초기 미술교육의 목표는 실물을 그대로 모방하는 것이었다.19세기 말부터는 자유로운 미술표현이 유아미술교육의 중요한 목적으로 자리 잡게 됨으로 자유로운 분위기 속에서 자유롭게 자기의 감정을 표현하는 미술로 변화되었다. 유아미술교육의 목적 또한 크게 발달적 특성과 관련된 사고의 가시화, 감정표현, 심미적 안목, 자신감과 같이 내적인 것을 표현하는 능력과 주제, 매체와 재료, 기법, 디자인과 같은 기술적 능력을 갖도록 도와주는데 초점이 맞추어져야 할 것이다.


우리나라 교육과정의 미술활동 목표는 제1차 교육과정에서 제4차 교육과정에 이르기까지는 유아의 미술활동이 표현활동에 치중하고 있으나 제 5차 교육과정부터는 감상활동을 강조하고 관련 자료를 개발하는 등 유아 미술활동에 대한 시각이 변화했음을 볼 수 있다. 미술교육의 목표를 실천하기 위한 유아미술 교육과정은 초기 표현과 감상을 강조하다가 제 5차 유치원 교육과정에 이르러서야 표현과 감상영역으로 나누고 감상과 관련된 구체적인 활동자료를 개발하고 보급하였으며 현행 유치원 교육과정에서의 미술활동 내용 영역은 탐색, 표현, 감상으로 구분되어 있다.

2) 교사의 역할
계획자로서 효율적인 미술 교육을 위해 사전에 철저하게 계획을 세워야 한다.
유아의 연령, 개인 발달 수준, 흥미 및 생활 주제에 따른 미술 활동을 선정해서 주간 교육계획안, 일일계획안을 작성해야한다. 또한 안내자로서 유아가 자발적으로 미술활동에 참여하고 자유롭게 표현할 수 있도록 안내하는 역할을 해야 한다.
마지막으로 창의적 전문가로서 미술 교육에 대한 전문성과 감각, 유아미술 발달에 대한 이해와 지도 경험을 필수적으로 갖추어야 한다.

2. 교수학습방법

1) DBAE 교수학습방법
DBAE(Discipline-Based Art Education)라는 용어는 `미술이해에 기초한 총체적 미술교육`이라는 미술교육의 새로운 개념으로 현대미술교육의 한 교수방법이다 . DBAE 접근의 전제는 어린이는 외부로부터 내부로(outside-in) 발달하며 미술제작 기능과 미술의 지각은 성격상 복합적이고, 미술학습은 인간 발달 과정에 관련되어 있으며 교육과정은 어린이에게 의미있어야 한다는 것이다. DBAE는 미술을 작품제작활동(Art Production), 미술사(Art History), 미학(Aesthetics), 미술 비평(Art Criticism)의 네 분야로 보고, 이 네 분야가 미술교육 속에서 통합되어 연속적으로 이루어지도록 하는 하나의 교수 방법이다.

참고자료

· 레지오 에밀리아 접근법 , 서영숙 학지사
· 미술교육학 개론, 이규선,김동영, 전상수 교육사학사
· 논문, 프로젝트 활동에 나타난 유아의 미술표현력의 변화 , 양성아
· 유아미술 활동지도, 박정아 창지사