[놀이지도]놀이의 개념과 놀이지도의 의의 및 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안

소개

놀이의 개념과 놀이지도의 의의를 설명하고 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 놀이의 개념
1. 놀이의 정의 및 특성
2. 놀이의 분류
3. 놀이의 맥락

Ⅲ. 놀이의 중요성 및 놀이지도의 의의
1. 놀이의 중요성
2. 놀이지도의 의의
3. 놀이와 아동발달

Ⅳ. 놀이이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대 놀이이론

Ⅴ. 자유선택활동 놀이
1. 자유선택시간 운영
2. 자유선택시간 지도
3. 평가

Ⅵ. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안 - <쌓기 놀이 활동계획안>
1. 교육적 가치
2. 쌓기놀이와 발달
3. 교사의 역할
4. 쌓기 놀이 영역
5. 블록 놀이 감
6. 쌓기 놀이 활동
7. 쌓기 놀이 활동계획안

Ⅶ. 결 론

[참고 문헌]

본문내용

Ⅰ. 서 론
놀이는 유아의 사회성 발달에 도움을 준다. 유아들은 친구집단 속에서 사회적인 측면을 체험하고 협동하는 것을 배우게 되며 집단 속에서 자기중심적 행동에서 벗어나 사회화 과정을 경험하게 되며 이러한 집단 활동 내에서 규범, 질서, 조직의 가치와 의미를 깨닫게 된다.
또한 놀이는 유아의 지적발달을 돕는다. 즉, 유아는 놀이를 하면서 많은 생각을 하게 되며 다양한 모양과 색채를 가진 재료를 가지고 놀 때 재료의 여러 가지 성질을 이해하고 감각의 인식을 증대시키며 나아가 논리적 문제의 해결력을 촉진시킨다. 또 아동의 놀이는 공상력, 상상력 발달의 중요한 부분이며 창조적 능력을 발달시키는 기회를 제공한다.
유아에게 있어서 놀이는 외부의 강요가 아닌 유아 자신의 내적인 동기에 의해 즐기는 활동이므로 놀이의 흥미성, 자발성은 학습효과에 큰 영향을 준다. 이같이 유아 발달에 영향을 미치는 놀이 가치를 살펴보면 다음과 같다.
그리고 놀이는 유아의 정서적 발달을 돕는다. 즉, 유아는 생활하는 동안 억압되고 금지된 상황에서 긴장을 해소할 필요가 있다. 유아들은 상상놀이를 통하여 원하는 것을 이룰 수 있으며 불안, 갈등 등 긴장을 해소하여 충족되지 못한 욕구를 채울 수 있다. 그리하여 현실에서 이룰 수 없거나 인정되니 않은 행동을 놀이로 통해서 실현하므로 정신적 고통에 대한 보상의 만족을 갖게 된다. 유아들은 성취하고자 하는 욕구 및 표현의 욕구를 갖고 있기 때문에 놀이를 할 때 자기의 감정과 생각을 표현함으로써 긍정적 자아개념을 형성시켜주고 집중력, 인내심, 만족감, 성취감을 가지게 되며 더 나아가서는 내면적 갈등이나 욕구의 좌절을 놀이를 통해서 해소하여 정신적 부적응 상태를 치료할 분만 아니라 정신적 건강을 유지하게 한다. 유아기에 놀이 흥미를 가져보지 못한 사람은 성인이 된 후에도 개인생활이나 사회생활에 있어서 무엇인가 장애를 느낀다고 심리학자들은 주장하고 있다.

참고자료

· 하정연 외, 유아놀이지도, 공동체, 2008
· Daniel O`Connor, 송영혜 역, 놀이치료(이론과 실제), 시그마프레스, 2000
· Fergus P. Hughes, 김수영외 역, 유아의 놀이와 발달, 창지사, 2000
· 박찬옥, 유아놀이지도, 학문사, 2003
· 장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004