[유아건강교육] 이에 좋은 음식, 이에 나쁜 음식

소개

유아건강교육 시간에 모의 수업을 하고 제출하였던 레포트 입니다.
대상은 만 5세 이며, 게임을 통해 유아의 치아건강에 관한 내용을 교육합니다.
서론에는 이론적 근거까지 첨부되어 있고, 본론에 활동계획안이 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1) 유아 건강교육활동
2) 영유아의 치아 건강
3) 게임 활동이 유아에게 미치는 영향
4) 만 5세의 발달적 특성

Ⅱ. 본 학습 계획안

Ⅲ. 건강교육활동 평가

※ 참고문헌

본문내용

◎ 게임 소개하기.
T : 선생님이 게임을 하려고 이렇게 교구를 준비해 오셨는데 한번 보자. 무엇이 있어?
C : 얼굴이랑 이가 있어요.
C : 음식들이 그려진 카드도 있어요.
T : 그래. 오늘 이 교구들을 이용해서 게임을 해볼건데 어떤 게임을 할 수 있을까?
C : 얼굴에 이를 붙여보는 게임 하면 재밌겠다.
T : 그러고 보니 얼굴에 이가 없구나. 우리가 이를 붙이는 게임을 해보자. 얼굴이 두개니까 팀을 두개로 나누면 좋겠다. 어떻게 나눌까?
C : 우리 셋이서 같은 팀을 할래요.
T : 그러면 나머지 친구들이 같은 팀을 해보자. 선생님은 이 카드들을 이용해서 이를 좀더 재밌게 붙이는 방법을 생각해 보았는데 어떤지 한번 들어보자.
T : 각 팀에서 한 명씩 나와서 가위 바위 보를 하고 이긴 사람부터 이 주머니에서 카드를 뽑을 거예요. 나온 카드가 이에 좋은 음식이면 여기 이에 좋은 음식이라고 써져 있는 곳에 카드를 붙이고 흰 이를 하나 가져가서 이에 붙일거에요.
T : 그리고 이에 좋지 않은 음식이 나오면 이에 좋지 않은 음식이라고 쓰여 있는 곳에 카드를 붙이고 검은 이를 하나 붙이면 되요. 그런데 여기 보이는 양치 카드나 치과 카드가 나오면 새로운 이를 붙이지는 않지만 검은 이 하나를 떼어 흰 이로 바꿀 수 있어요. 만약 치과 카드가 나왔는데 검은 이가 없다면 검은 이가 없으니 바꾸지 않아도 되겠죠?
T : 모든 이가 채워졌을 때 흰 이가 더 많은 팀이 이기는 게임이에요.
T : 자 우리 친구들 이제 게임을 해 볼 수 있겠어요?

게임방법
① 팀을 나눈다.(3명이 한 팀)
② 이 모형 판을 나누어 갖는다.
③ 각 팀에서 한 명씩 앞으로 나와 가위바위보를 한다.
④ 이긴 팀의 유아가 먼저 주머니에서 카드를 뽑는다.
나온 카드가 이에 좋은 음식이면 이에 좋은 음식 밑에 카드를 붙이고 입모양 안에 하얀 이를 붙인다.
나온 카드가 이에 좋지 않은 음식이면 이에 좋지 않은 음식 밑에 카드를 붙이고 입모양 안에 검정색 이를 붙인다.
양치하는 모습의 카드나 치과 카드가 나오면 입 모양에서 검은 이를 떼고 흰 이를 붙일 수 있다.
⑤ 이 모양을 모두 채우면 게임이 끝난다. 흰 이가 많은 팀이 승리한다.

참고자료

· 김일옥(2002), 유아를 위한 치아건강관리 교육 프로그램의 개발에 관한 연구. 한국영유아보 육학회, Vol.31. 153p-177p
· 나양균(2004). 그룹게임이 유아의 친사회적 사고 및 사회적 능력에 미치는 영향. 한국가정 과학회지, Vol.7, No.4. 25p-39p
· 박찬옥, 이송은, 김영희, 한남주, 안지영(2005). 유아들의 게임인식 및 수행에 관한 탐색. 유아교육학논집, Vol.9, No.1. 25p-51p
· 이순영(2008). 영유아 건강교육. 서울:학지사
· 서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr/