교육의 사회화

소개

교육사회 - 교육의 사회화

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회화의 개념
(1) 사회화의 의미
(2) 사회화의 사회적 측면과 개인적 측면
(3) 사회화의 기본양상
(4) 사회화의 과정
(5) 사회화의 기능
(6) 사회화의 분류
(7) 사회화의 이론

2. 사회화의 기관
(1) 사회화 기관의 구분
(2) 가정
(3) 또래집단
(4) 학교
(5) 대중매체

3. 사회화의 방법
(1) 모방학습
(2) 모형학습
(3) 역할학습
(4) 자아형성

Ⅲ. 결론
1. 사회화와 교육
(1) 사회화의 담당자
(2) 사회화의 문제성
(3) 사회화의 담당자들이 갖추어야 할 특징

본문내용

1. 사회화의 개념
(1) 사회화의 의미
발달할 수 있는 가능성만을 가지고 태어난 아동은 사회의 한 성원으로 성장하는 과정에서 그 사회에서 공인된 언어, 사고, 감정, 행동 등을 포함하는 생활양식을 습득하게 되는데, 이러한 교육적 성장과정을 사회화라고 한다. 즉, 개인적 존재가 사회적 존재로 되는 과정을 의미한다. 사회화란 인간이 사회적 상호 작용을 통해 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범과 같은 문화를 학습하여 내면화해서, 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성해 가는 과정이라고 볼 수 있다. 사회화는 지식이나 기술의 학습보다는 사회성이 강하게 작용되는 성격, 태도, 동기, 사회적 의식 등 보다 심층적인 행동성향의 학습과 관계가 있다.

(2) 사회화의 사회적 측면과 개인적 측면
사회화를 사회적 측면에서 보면 각 사회가 축적한 문화의 전달과정으로, 무기력 하게 태어난 아동을 사회생활을 영위할 수 있는 사회구성원으로 성장시켜 가는 과정을 의미한다. 사회 구성원에게 문화를 전달하여 사회를 유지 · 발전시킬 수 있게 하며, 사회구성원의 동질화 및 사회 문화의 존속과 문화적 정체성을 형성한 다. 이를 ‘문화화’라고도 한다.
개인적 측면에서 보면 개인이 그가 속한 사회의 구성원이 되기 위하여 인성 및 자아정체감을 형성하고 사회적 소속감을 함양함으로써 사회적 행동방식을 습득하 고 개인의 행동을 형성, 수정, 발달시켜 가는 과정이라고 할 수 있다.

(3) 사회화의 기본양상
① 인간관계의 사회화
인간에 영향을 주는 환경적 요인 중 가장 중요한 요인이 인간관계이며, 사회화 역시 이 인간관계를 통하여 이루어진다.
② 사회화되는 행동특성
사회화를 통하여 형성되는 행동특성을 주로 인간관계를 통하여 형성되고, 다시 인간관계에 크게 작용하게 된다.

(4) 사회화의 과정
① 언어적 상호 작용

참고자료

· ♠ 김동위(2004), 교육사회학 신강, 서울 : 교육과학사
· ♠ 권이종 外(2001), 신 교육사회학 탐구, 서울 : 교육과학사
· ♠ 최정웅 外(2004), 교육사회학: 이론적 기초, 파주 : 양서원