서양대학의 발생과 발전과정

소개

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목차

■ 서 론 - 중세 대학의 생성의 배경에 관하여...

■ 본 론
1. 각 대학의 발생 과정
가. 파리 대학
(1) 시 당국과의 충돌
(2) 총장과의 충돌
(3) 주교와의 충돌
(4) 국왕과의 충돌
(5) 교황과의 충돌
나. 이탈리아의 대학 - 볼로냐 대학
다. 옥스포드 대학
(1) 대학과 총장과의 관계
(2) 도시와의 충돌
라. 살레르노 대학
2. 중세 대학의 특권과 교육방법
가. 대학의 특권
나. 대학의 조직과 이수과정
다. 학위가 수여
3. 중세 대학의 개념 및 그 영향
가. 중세 대학의 개념
(1) 선생의 대학
(2) 학생의 대학
(3) 칼리지 제도
나. 중세 대학이 사회에 미친 영향

■ 결 론 - 대학의 정신과 자세

본문내용

■ 서 론 - 중세 대학의 생성의 배경에 관하여...
대학이 바람직한 대학상을 모색할 때마다 그 해답을 역사의 모델에서 찾아왔고 특히 중세 대학은 그 역사성 때문에도 주된 관심의 대상이 되어왔다. 대학 형성의 요인에 대해서는 많은 논의가 있어왔다. 지적 동기를 중시하는 입장과 실용적ㆍ직업적 측면을 강조하는 입장과, 교육적 목적을 대학형성의 가장 중요한 요인으로 내새우는 입장이 있다.
지적 동기를 중시하는 대표적 인물은 Grundmann을 들 수 있다. 그의 저서『중세 대학의 기원』에서 대학은 지적 호기심, 학문적 탐구욕에서 발생했다고 서술한다. 물론 그도 대학의 시작은 당시의 사회 경제 연건의 유리한 변화가 있었음을 부인하지는 않는다. 그러나 볼로냐 대학의 형성 요인인 법학공부는 유스티니아누스 법전, 로마법전 등이 주를 이루었는데 이 법전들은 그 시대 유효성이 없었다. 파리대학에서 이루어진 연구 또한 순수한 학문적 열정과 지혜의 추구가 낳은 산물이라는 것이다.
대학 형성의 원인을 보다 실제적이고 직업적 요인에서 찾고 있는 학자는 A.Cobban과 R.Southern 둥의 학자가 있다. 그들의 논지에서 중세 대학의 본원적 목적은 능력있는 학생들에게 교육의 기회를 제공하고 이들을 정부기관이나 교회의 직업적인 일꾼을 양성하는 데 있다고 말했다.

참고자료

· - 백종기 저 : 『대학의 이상과 사명』 <서울 : 성균관대학교 출판부> 1986년
· - 손인수, 이원호 공저 : 『교육사신강』 <문음사> 1984년
· - 주영흠 저 :『서양교육사상사』 <영서원> 1995년
· - P.몬로 저, 조종인 역 :『교육사개설』 <교육과학사> 1994년
· - 남궁용권 저 : 『교육사신론』- 교육철학적 접근 <교육탐구사> 1990년
· - 안상원 저 : 『교육사 및 교육철학』 <재동문화사> 1987년
· - 차양기 저 : 『교육사 교육철학』 <집문당> 1994년