영어교육논문요약과 영어교육에의 시사점

소개글

영어교육논문 -“Collaborative EFL teaching in primary school” by Davis Carless, ELT Journal (October 2006, volume 60/4), Oxford Journals, (Oxford University Press, 2005) 를 읽고 요약과 동시에 초등영어교육에의 시사점을 적은 글
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본문내용

하지만 어떻게 수업을 해야 할지 이 논문과 또 지금 받는 수업을 통해 목격할 수 있었기에 외로운 개척자의 길은 아닌 것 같다. 중요한 것은 내가 이런 긍정적인 흐름에 민감해야 한다는 것이다. 전에 하던 것에, 또 머릿속에서만 생각하던 것에 익숙해져서 이런 흐름을 무시하고 간과한다면 이는 나에게만 영향을 주는 것이 아니라, 나에게 맡겨질 아이들에게 더 치명적인 영향을 줄 것이기 때문이다.
학습자 중심의 교육의 혜택을 제대로 받지 못한 나는 실로 교육에 있어서 학습자 중심이 얼마나 중요한지 이 논문을 읽으며 다시 한 번 실감했다. 학습자의 흥미와 수준에 맞는 주제와 방법을 스스로 구성하고 직접 아이들이 그 속에 뛰어들어 사고할 수 있는 장을 교사는 마련해야 한다. 교사가 아닌 혹자는 참으로 쉽다고 말할지도 모른다. 하지만, 이러한 교실을 만들어야 하는 예비교사의 입장으로 생각해 본다면 참으로 어려운 방법이 아닐까 하는 생각을 하게 한다. 정해진 것이 없이 교사가 끊임없이 생각하고 시도해야 하기 때문이다. 학생 개개인의 상태를 정확히 파악하고, 단순히 교과내용을 이해시키고 전달하는데 그치는 것이 아니라, 교과서나 교사가 제시하는 내용을 기반으로 학습자가 스스로 사고하고 학습을 구성해 나가는 능동적 참여가 이루어지는 수업을 위해 열심히 준비해야겠다는 생각을 해본다.

참고 자료

Collaborative EFL teaching in primary school” by Davis Carless, ELT Journal (October 2006, volume 60/4), Oxford Journals, (Oxford University Press, 2005)