아동의 발달적 특성과 복지환경(방송통신대학교)

소개

아동의 발달적 특성과 복지환경에 대해 2008년에 작성한 레포트 입니다.
아동복지관련된 책을 찾아가며 직접 작성한 레포트입니다.
30점 만점 받았습니다. 레포트 쓰실 때 참고하시면 좋을 듯 하네요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 아동의 발달적 특성
- 발달적 특성에 따른 복지환경
- 복지환경의 중요성
Ⅲ. 결론
※. 참고문헌

본문내용

2. 발달특성에 따른 복지환경

1) 신체․운동발달과 복지
출생즉시 신체를 이동할 수 있는 동물과 달리 인간은 출생 후 1년 동안 생존하기 위해 타인의 도움이 필요하다. 아기는 타인의 도움을 받기 위해 미소 짓고 웃으며 때로는 울면서 도움을 요청한다. 대부분 부모나 조부모 등의 가족들이 아기의 요청에 응해서 영양을 섭취할 수 있는 음식을 주고 대소변을 치워주고 아기의 생리작용을 돌보아 주고 편안하게 쉬거나 잠자도록 돕는다. 이러한 조력활동은 아기의 생존을 보장하고 발달을 지원하며 복지를 배려하는 것이다. 적절한 시기에 적합한 보육과 교육을 받지 못할 경우 아동의 신체․운동발달이 제대로 이루어지지 못하고 다른 영역의 발달에도 부정적인 영향을 미치게 된다. 그러므로 만일 부모나 가족이 아동의 생존권 ․ 발달권과 복지권을 보장할 수 없을 경우 사회가 대리부모의 역할을 수행하여 아동의 권리를 보장해야 한다.

2) 인지발달과 복지
생애 초기에 인지발달 속도는 매우 빠르고 풍성하게 이루어진다. 일찍이 지적 자극을 주는 가정의 부모나 주위환경에서 성장한 아기는 초기 뇌세포의 활성화가 이루어짐에 따라서 지적 능력이 높은 상태로 성장할 수 있다. 그러나 일찍이 지적 자극을 받지 못하고 성장한 아동은 초기 뇌세포가 증가하지 못하고 지적 능력이 발전하지 못한 채 성장할 수 있다. 부모가 아동의 지적 발달에 관심을 가지고 다양한 지적 자극을 주는 환경에서 아동의 지적 능력은 원활하게 개발될 수 있다. 반대로 부모가 없거나 있더라도 아동의 지적 발달에 관심이 없고 아무런 지적 자극을 제공할 수 없는 가정환경이라면 아동의 지적 발달은 기대하기 어렵다. 이 경우 사회의 개입은 불가피하다. 사회기관에서 아동을 맡아서 아동의 연령과 발달 수준에 적합한 다양한 지적 자극을 줄 수 있는 프로그램을 구성해서 제공할 필요가 있다.

3) 언어발달과 복지
언어는 사물과 세상에 대한 표현방법이므로 아동은 언어를 획득하면서 자신의 느낌과 생각을 더 명료하고 다양하게 할 수 있다는 점에서 언어가 사고를 풍성하게 해준다.

참고자료

· 없음