지체 장애 아동 성교육

소개

특수교육을 전공하시거나 사회복지를 전공하시는 분들께 유용한 자료입니다.
직접 여러개의 논문을 가지고 타이핑하면서 어렵게 완성시킨 과제입니다.
A 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과Ⅴ.결론 및 제언
분석 논문
참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

지체 장애 아동들은 일반 아동들과 같이 커가면서 자신의 신체적, 정신적 성숙이 이루어지는 사춘기를 맞게 된다. 이러한 사춘기의 지체 장애 아동들에게는 올바른 성 인식과 성 윤리 등을 교육 시킬 필요가 있다.
그러나 현재 우리나라 지체 장애 아동 교육 현장에서는 국어, 과학 등 여러 분야에 발전을 가져오고 있지만 성 교육은 관심의 대상에서 제외되어 있다. 지체 장애 아동 또한 일반 청소년들 못 지 않은 성적 권리를 지님에도 불구하고 지체 아동의 성교육은 적절한 대응 방안을 찾지 못한 채 고립되어 있다.
성에 관한 지식을 아는 것은 개인의 발달 과정에서 매우 중요한 요소이다. 지체 장애 아동들이 성에 대한 그릇된 정보와 얕은 지식을 갖고 있는 것은 자신 스스로를 성적인 존재로서 긍정적으로 인식하지 못한 결과를 낳게 되고 부정적인 태도와 신념을 갖게 된다. 이러한 결과로 교육되지 않고 절제되지 못한 성적 폭발은 커다란 충격을 안겨주고 씻을 수 없는 상처를 남기는 외상적인 사건을 일으키기도 한다. 그래서 이러한 부정적인 결과들을 미연에 방지하고 교육현장에서 지체 장애 아동들에게 올바른 성교육을 시킬 수 있도록 성교육에 관한 여러 가지 정보를 알아보려고 한다.

2. 연구 문제

교육 현장에서 아이들에게 올바른 성교육을 시키기 위해 현재 지체장애 아동의 성교육 실태와 향후 방향과 과제에 대해서 알아보고자 한다.



Ⅱ. 이론적 배경

성은 인간의 기본적인 욕구 중의 하나로 삶에 있어서 성을 떼어 놓고는 생각 할 수 없다. 인간에게 있어 성은 모든 발달 단계에서 경험하게 되는 것으로, 각 단계마다 성취하고 해결해야 할 과제가 존재한다. 그럼에도 우리 사회는 전통적으로 유교적인 사상을 받아 성을 금기시 하는 분위기가 만연하다(김한경, 1983).

참고자료

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