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교육행정 및 경영 - 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어 설명.

교육행정 및 경영 책에서 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어를 요약했습니다.
34 페이지
한컴오피스
최초등록일 2009.08.12 최종저작일 2008.07
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교육행정 및 경영 - 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어 설명.
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    소개

    교육행정 및 경영 책에서 각 단원들의 학습 목표 및 주요 용어를 요약했습니다.

    목차

    제 1 장
    제 2 장
    제 3 장
    제 4 장
    제 5 장
    제 6 장
    제 7 장
    제 8 장 지도자 행위
    제 9장 인간관계와 갈등
    제 10장 의사소통

    본문내용

    1. 교육행정의 정의를 설명할 수 있다.

    (1) 국가공권설
    - 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의하려는
    입장. 교육행정을 국가통치권의 작용으로 설명하려는 입장.
    (2) 조건정비설
    - 교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필요
    한 제반 조건을 정비하는 수단적, 봉사적 활동이라고 파악하는 입장.
    (3) 행정행위설
    - 교육행정을 교육의 목적을 효과적으로 당성하기 위한 여러 사람의
    협동적 행위라고 보는 견해.
    (4) 포괄설
    - 교육행정을 포괄적으로 정의해야만 교육행정의 본질을 더 정확히 파악
    할 수 있다고 보는 입장.

    2. 교육행정의 영역을 구분하고 종합할 수 있다.

    1) 교육행정의 주체․구조․대상
    1) 주체
    - 중앙 : 교육부
    지방 : 특별시와 광역시 및 도 교육청
    단위 교육기관 : 교육부와 교육청의 소속 기관과 각급학교와 사회교육
    기관
    2) 구조
    - 학무행정
    관리행정
    3) 대상
    - 취학전교육행정, 초등교육행정, 중등교육행정, 고등교육행정, 사회교육
    행정, 특수교육행정, 재외국민교육행정, 직업기술교육행정, 교원교육행
    정, 사학행정
    (2) 교육행정의 과업과 과정
    ․ 교육행정의 과업 영역
    ① 교육과정의 운영(교육목표, 내용, 교수-학습과정, 평가)
    ② 장학
    ③ 교직원 인사
    ④ 학생인사
    ⑤ 재정의 운용
    ⑥ 시설, 설비의 정비 확충

    참고자료

    · 교육행정 및 교육경영 - 교육과학부 책 1장에서 10장까지 학습 목표 및 주요 용어 요약.
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