방과후 학교 활성화 방안 보고서

소개

방과후 학교 활성화 방안에 대해 조사한 보고서 입니다.

목차

교육현안에 대한 요약
교육 현안 대두의 배경(세계-국가-지역적 차원에서)
자신이 해당 교육현안에 관심을 갖게된 이유나 과정
방과후학교 활성화 방안
교육행정가의 입장에서 교육 현안에 대한 종합 평가, 대안 제시 등 제언
방과후 학교 우수 사례

본문내용

교육현안에 대한 요약

방과후학교는 학생과 학부모를 중심으로 운영하는 정규 교육과정이 마친 후 이루어지는 학교 교육활동이다. 방과후학교 교육활동은 누구나 학교에서 다양한 교육을 받을 수 있도록 노력하고 있다. 또한 학생의 요구에 맞는 다양한 교육 프로그램을 학교가 조직하여 운영하고 있다. 제가 근무하는 수유중학교는 방과후거점학교로 지정되어 3년동안 운영하면서 매우 성공적인 케이스라고 평가 되고 있습니다. 수유중학교의 방과후학교는 기존의 정규 교육과정에서 벗어나 특기, 적성을 살린 교육과 수준별 보충학습등을 실시하여 운영하고 있습니다. 제가 직접 방과후학교에 참여하고 있지는 않지만 곁에서 지켜봐온 결과 무단한 노력과 열정으로 결실을 맺어가고 있다. 수유중학교의 방과후학교는 현재 다른학교에서도 수강생이 있을 정도로 잘 운영되고 있는 실정이다. 방과후학교가 활성화되면서 많은 학생과 학부모님들이 만족감이 커지고 있는 것 같다.

교육 현안 대두의 배경(세계-국가-지역적 차원에서)

오늘날 우리 사회는 사회 양극화에 따른 계층별, 지역별 교육격차가 점차 확대되고 있다. 또한 저출산, 고령화 등으로 인해 사회의 변화와 맞벌이부부의 증가, 한부모 가족, 새터민 가정 및 다문화 가정 등의 증가로 인해 가족형태의 변화에 따라 교육에 다양한 변화를 꾀해야한다는 목소리가 높아지고 있는 실정이다. 특히 최근의 경제적 어려움으로 인해 사교육비의 경감을 위해 공교육기관의 방과후교육이 이루어져야한다고 생각한다. 이러한 사회변화에 따라 사교육에 대한 수요를 공교육이 해결해주기 위해 방과후학교의 활성화가 추진되고 있다.

자신이 해당 교육현안에 관심을 갖게된 이유나 과정

제가 근무하는 학교가 방과후거점학교이고 성북교육청내에서 매우 모범적인 케이스로 인정받고있으며 같은 교무실에서 방과후학교에 관련된 모든 업무와 운영과정을 지켜 볼 수 있기 때문에 방과후학교에 대한 관심을 갖게 되었다. 또한 공교육과정에서 이루어지기 어려운 과학실험을 통해 학생들에게 과학에 대한 흥미를 유발시키고 싶은 생각이 있어 방과후학교에 참여해보고 싶다.

참고자료

· 2009 서울 방과후학교 길라잡이, 목창수, 서울특별시교육청,