평생교육기관 경영의 독특성, 지도자로서의 요건, 경영실행원리도출, 가치체계의 성격

소개

서론,본론,결론으로 나누어 설명하였다.

목차

Q1. 평생교육기관 경영의 독특성은?
Q2. 평생교육지도자로서의 요건은 무엇인가?
Q3. 평생교육기관 경영실행원리를 도출하여 설명하시오.
Q4. 평생교육기관 가치체계의 성격에 대하여 상술하시오.

본문내용

Q1. 평생교육기관 경영의 독특성은?
평생교육기관의 경영은 평생교육기관의 목표를 달성하기 위하여 삶의 전 영역에서 중요성이 확대된 평생교육의 원리(평생교육은 목적의 측면에서는 학습자의 자아실현을, 내용의 측면에서는 일상생활과의 밀접한 관련성을 방법의 측면에서는 참여자의 주체적인 참여와 교수자와 학습자사이의 상호작용을 중시)에 입각하여 평생교육기관의 인적, 물리적, 금전적 자원을 효율적으로 활용하는 과정이라고 정의한다.
먼저, 평생교육기관의 경영은 일반 기업 경영과는 차이점을 가지는 독특성이 있다. 일반 기업의 경우 이윤극대화, 산출극대화 등 단일하고 명료한 목표를 규정가능하나 평생교육기관에서는 개인의 학업능력 향상은 물론 개인이 속한 조직의 발전, 그리고 더 나아가 사회와 국가의 발전 등을 고려함과 동시에 자신이 추구하는 고유한 교육적 가치를 강조한다. 이렇듯 평생교육기관의 경영의 목표와 성공 기준이 매우 복합적이다. 그리고 학습자의 경험과 주체성 존중, 민주주의 원리, 학습공동체의 구현, 교육기회의 평등 등의 원리들이 평생교육기관의 경영에 적용되어 평생교육 실천의 차원에서 다양한 가치를 고려해야한다. 또, 일반 기업의 경우 소비자 집단만을 생각하면 되지만, 평생교육기관은 학습자집단, 강사 및 직원집단, 후원자 집단, 자원봉사자집단 등 고려해야 할 집단이 다양하다. 마지막으로 평생교육기관은 평생교육의 기본 원리와 그 기관의 사명과 목표를 공유하는 사람들로 구성되어 있는 것이 일반적으로 교육자적인 자세가 기본적으로 요구된다. 그러므로 이들에게 확고한 자율성을 요구한다.
그리고 독특한 평생교육기관의 경영의 3가지 영역이 있다. 먼저, 기금개발을 위한 경영활동과 자원봉사자를 확보하기 위한 경영활동으로 구분되는 자원개발 경영이다. 기금개발을 위한 경영이란 비영리기관이 필요한 자금을 획득하기 위해 수행하는 활동으로 정부, 일반재단, 기억, 일반시민 등의 후원자로부터 기금을 얻는 경영활동을 말한다. 또, 자원봉사자를 위한 경영이란 현재 충분한 인력을 확보하지 못하고 있는 평생교육기관에서 평생 교육기관의 강사나 실무자를 자발적으로 돕는 사람인 자원봉사자를 확보하기 위한 경영으로 이 기능과 역할이 크게 요청된다.
평생교육기관 경영의 두번째 영역은 자원배분 경영이다. 이는 프로그램과 서비스를 가장 많이 필요로 하는 학습자에게 가장 효율적으로 전달하는 것을 궁극적인 목적으로 평생교육기관의 경우 학습자들을 위해 교육프로그램을 비롯한 각종 서비스를 적절히 제공하는 경영이다.

참고자료

· 없음