가사의 장르규정과 교육방안

소개

가사의 장르규정과 그에 따른 교육방안에 대한 소논문 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가사의 장르에 대한 다양한 의견
1) 시가장르설
2) 수필장르설
3) 교술장르설
4) 종합장르설
5) 독립장르설

2. 가사의 교술적 성격

3. 가사문학을 통한 장르론 교육
1) 장르이론을 통한 가사교육
2)가사교육의 문제점
3)가사문학의 교육적 의의
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

가사는 문학사적인 측면에서 보면 고대민요로부터 향가, 고려속요, 경기체가 등을 거처 창제된 것으로 오랜 세월 동안 창작, 향유되어 온 우리만의 문학 양식이라고 할 수 있다. 정재호. 「한국가사문학연구」. 태학사. 1996. p.1
가사는 전대의 여러 시가 양식이 창작, 발전하는 과정을 거치면서, 전대의 시가 양식의 복합적이고도 종합적인 성격을 지니게 되어 다양하게 발전할 수 있었다. 그리고 가사는 형식적인 면에서

참고자료

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