[국악교육] 다양한 학습활동을 통한 교수학습방법 연구

소개

국악교육에서 다양한 학습활동을 통한 교수학습방법 연구에 관한 발표자료입니다

목차

1.시작하면서
2. 요즘아이들 이렇게 지도해야 좋아해요
3.이렇게 지도했어요
실제 수업시연 (10분)
정리 및 요약(10분)

본문내용

Ⅰ. 시작하면서
1.국악교육의 필요성
해방 이후 단절된 민족주체성
2.나는 이런 고민을 했어요
가창,기악,창작,감상 영역별로 어려운 문제점
① 가창
- 고어, 사어, 방언 사투리등의 가사를 사용하여 가사의 의미파악이 어렵다.
- 가사내용이 농업에 관계되어 있어 학생들에게 관심이 없다.
- 발성법의 변화가 많아 교사의 범창이 매우 어렵다.
②기악 ③창작
- 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 다양한 악곡이 필요하다.
-악기를 접할 기회가 적다.
선법의 이해가 부족하며 5음음계로 다양한 선율작곡이 어렵다.
어울리는 장단과 리듬 발견에 대한 새로운 지도 자료가 필요하다.
④감상
비교적 느린 곡이 많기 때문에 고속화 사회에 사는 학생들에게 적응이 안된다.
화성보다는 선율위주의 곡이 많아 곡의 분위기 적응이 어렵다
누구나 쉽게 알고 있는 대중화된 국악 선율이 필요하다.
3.아이들을 사랑해 봐요
단소부 운영이야기
Ⅱ.아이들 이렇게 지도해요
인사 굿으로 수업시작하기
국악빙고게임
다양한 국악관련 학습활동
가. 표현하며 국악 감상하기
나. 사물악기로 리듬 창작하기
다.메기고받는 형식 메기는 부분 즉흥가사
3.사라지는 우리 것 찾아야해요
가. 주변의 민요 채집하기
나.국악연주회 및 국악 프로 감상하기
다.우리지역 문화행사 참여하기
Ⅲ.이렇게 지도했어요
아리랑
단순하다
부드럽다
경쾌하다
활기차다
서정적이다
강한억양
우연성 음악 만들기
1-황
2-태

참고자료

· 없음