평생교육개론(미래사회를 위한)

소개

3장과 13장을 뺀 모든 부분이 요약되어 있습니다.
파란색 양서원에서 나온 배석영이 쓴 책입니다.
매 수업시간마다 과제로 요약하는게 있어서 요약한 거구요.
중요하다 싶은것들만 요약했습니다.

목차

없음

본문내용

1장
1. 학습하는 인간
- 인간을 바라보는 관점 : 성선설(공자), 성악설, 원죄설, 백지설(루소)
심리학측면에서 : 정신분석학(프로이드), 행동주의 심리학(스키너), 형태비교연구(로렌츠)
2. 교육의 개념
- 전통적 개념 : 敎 育 가르치다, 길들이다
- 교육활동 : 페다고지 에듀케이션
페다고지는 보수적인 성인중심 교육이며, 성인은 완성 아동은 미완성으로 보고 있다. 그리고 지혜를 전수한다.
에듀케이션은 혁신적으로 아동중심이며 아동과 성인은 평등하다고 한다. 그리고 잠재적인 전성을 개발한다.
- 교육의 의미 : 학습자에게 지식과 정보전달, 인간의 행동의 변화, 인간의 성장 가능성을 최대한으로 신장
3. 학습
- 學習 배우다, 익히다
4. 교육환경의 변화 : 학습대상이 확대. 학습장소와 시간의 개념의 변화, 교수자 중심에서 학습자 중심으로 바뀜
5. 교육개념의 확대 : 학교교육+학교 외 교육. 공식적 교육과 비공식적 교육
6. 교육의 중요한 과제 : 다양한 학습요구의 급격한 팽창과 이에 대한 효과적 대응


2장 평생교육의 기초
- 평생교육의 개념
life-long education. 우리나라에서는 1973년에 세미나 “평생교육발전”을 통해서 처음 소개되었으며, 1980년에 처음으로 실시되었다. 숭실대에서 가장 처음으로 실시되었다는 말을 듣고 왠지 반갑고 뿌듯했다.
- 평생교육의 개념정의
① 랑그랑 : 평생교육이라는 열차를 견인하는 성인교육은 기관차
② 데이브 : 개인과 집단의 삶의 질을 향상시키기 위하여 개인의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정이다.
③ 젤피 : 모든 사람들의 인격의 발달과 사회에서의 적극적인 참여를 촉진시킴과 동시에 이를 통하여 억압의 현실을 극복해 나갈 수 있는 방향으로 변혁되지 않으면 안된다.
- 평생교육
형식(제도권교육)+비형식+무형식으로 제도권 교육은 초중고등학교를 말한다. 비형식으로는 사회나 회사가 있으며, 무형식은 스스로 습득하는 것이다.
가정+사회+학교

참고자료

· 평생교육개론