아동기의 실종 서평

소개

아동기의 실종을 읽고 서평을 쓴 레포트입니다.

목차

Ⅰ.서론……………………………………………………………………………………………1

Ⅱ.본론……………………………………………………………………………………………2
1부……………………………………………………………………………………………2
2부……………………………………………………………………………………………3
3부……………………………………………………………………………………………4

Ⅲ.결론……………………………………………………………………………………………5
-마치면서……………………………………………………………………………………5

본문내용

Ⅰ.서론
‘아동기의 실종’이라는 책을 처음 접했을 때는 너무 딱딱하고 어려울 것 같은 생각에 막연하기만 하였다. 유아교육을 전공하면서 아동중심, 아동의 흥미와 욕구, 아동의 관점에서, 아동의 발달에 적합한 교육 등 아동을 위한 수식어들을 많이 들어왔기 때문에 아동기의 실종이라는 단어는 낯설게만 느껴졌다.
그러나 머리말 첫 장, 아동을 이념화하는 것에 대하여 새로운 재인식을 하도록 이 책이 얼마나 자극하였는가를 잠재적인 독자들에게 전달하는 것이라는 대목에서 유아교육을 전공하는 학생으로서, 미래의 유아교사로서 꼭 읽어봐야겠다는 생각이 들었다.
이 책은 발레리 폴라코브 수란스키가 쓴 The Erosion of Childhood를 옮긴 것으로서 크게 세 부분으로 구성되어있었다. 제1부에서는 역사적으로 아동기의 개념이 어떻게 변화해 왔는지 논하고 있다. 제 2부에서는 저자의 관찰을 기초로 다섯 개의 다른 유형의 유아교육기관의 교육조건, 교육이념 및 철학, 태도, 각 유아원의 문제점 및 일상적인 생활들을 비교한다. 제 3부에서는 관찰된 여러 문제점을 근거로 하여 타문화권의 유아교육조건을 비교․검토 하고 미국 유아교육제도의 장단점을 비평과학적 관점에서 분석․진단함으로써 결론적으로 현대 사회의 ‘아동기의 실종’현상을 탈피하기 위한 방향을 제시한다. 이러한 논의를 통해 저자는 아동기의 탈관료화를 위한 방법과 부모와 자녀 모두에게 좀더 나은 혜택을 줄 수 있는 미래 아동교육에 대한 대안을 모색려는하 시도를 하고 있다.
책을 한 장 한 장 넘기면서 아동에 대해 많은 생각을 하게 되었다. 그동안 아동기에 대해서 너무나 당연하게만 받아들여왔고 무비판적이지 않았는지 되돌아보았다.

Ⅱ본론
1부
제 1장 아동기의 개념은 현대의 아동기가 지니는 의미에 대해 탐구하고자 시대별로 그리고 각 분야별로 정의하는 아동기에 대한 내용을 설명해 줌으로써 아동기에 대해서 다시 생각해 보게 한다.
1장을 읽으며 내가 지금까지 생각했던 아동기에 대한 개념은 어떠하였는지, 아동에 대해서 진지하게 생각해 본 적이 있는지 생각해 보았다.
저자는 아동기는 실제로 존재하는 것이며 어른들은 아동기에 대해서 정확히 인식하고 아동을 아동으로서 대해야할 의무가 있다고 생각한다. 그리고 아동기에 대한 이론들은 성인의 시각에서 아동을 바라본 관점이라는 것을 알고 그 이론에 대해 절대적인 믿음을 갖고 아이를 대하는 것은 바람직하지 않다고 생각한다.

참고자료

· Valeroe Polakow Suransky,윤종희‧이재연 역(2001), 아동기의 실종, 교보문고