아동기의 실종 서평

소개글

참고문헌을 제외하고는 개인의 생각으로 쓴 글입니다.
내용보다는 생각 위주로 쓴 서평이며 나름대로 고심해서 썼습니다^^

목차

Ⅰ. 서 언(序 言)
Ⅱ 본 언(本 言)
1. 아동기의 개념과 역사, 그리고 이론
2. 보육기관 내에서의 아동
1)골다 마이어 유아원
2)비지 비 몬테소리 센터
3)롤리팝 교육센터
4)마틴 루터 킹 보육센터
5)파인우드 자유학교
3. 아동기 실종의 실체
Ⅲ 결 언(結 言)

본문내용

Ⅰ. 서 언(序 言)

의도(意圖)를 파악한다는 것, 원활한 의사소통에 있어 그것은 중요함과 동시에 어려운 문제다. 우리는 종종 서로의 의도를 알아차리지 못해 낭패를 보기도 한다.
상대방과 제대로 된 의사소통을 할 수 없는 경우-언어로 인한 경우를 제외 한-이를 바로 잡을 어떠한 시도가 필요하다고 한다면, 그것은 서로의 생각에 차이가 있음을 인정하고 이를 수정(修正)하는 것이다. 이 간단한 진리를 인정하지 않는다면 결코 성공적인 의사소통은 이루어 질 수 없다.
그렇다면 소통의 대상을 아동으로 설정한다면? 물론 이론상으로 달라질 것은 없다. 아동 역시 인간의 범주 안에 속하며 대화의 상대로서 실격 될 사유는 전혀 없다. 하지만 우리가 인정해야 할 것은 아동과의 의사소통에 있어서 앞서 언급했던 간단한 진리를 묵살해버리기 일수라는 것이다.

아동기의 실종, 필자는 감히 `아동기의 실종`이란 이슈(issue) 자체가 의도성에서 비롯된 문제임을 알리는 바이다. 의도를 알아차리지 못해 실패한 의사소통. 아니 어쩌면 의도를 파악하고자 하는 노력이 부족했는지도 모른다. 주체는 당연히 아동이 되어야 함에도 불구하고 아동이 생활하는 전 영역에서 성인의 틀에 박힌 기준이 적용되고 있다. 모든 제도와 시설은 성인의 필요에 의해 고안되었고 그 운영은 말할 필요도 없다.
성인의 요구 기준에 아동의 이름을 붙여 "아동기"라 명명(命名) 할지라도 그것이 진정한 의미의 아동기 일 수는 없을 것이다.


Ⅱ 본 언(本 言)

본론으로 들어가 Valerie Polakow Suransky의 『아동기의 실종(The Erosion of Childhood)』은 과거부터 현재까지 우리가 아동을 어떤 존재로 받아 들였고 또한 정의 내려 왔으며, 현재 어떠한 양상으로 보육과 교육이 이루어지고 있는지에 대해 쓰여 진 책이다. 명망높은 학자들의 이론을 바탕으로 쓰여 졌으며 저자 자신이 직접 관찰 한 내용도 수록되어 있어 더 큰 의미를 지닌다.

참고 자료

Vandenberg, 『Being and Education,』,p71.
Valerie Polakow Suransky(1999).『아동기의 실종(The Erosion of Childhood)』(교보문고)