중등영어과 연구수업지도안

소개

교생실습시 연구수업한 중1영어과 지도안입니다.
학생들의 수준분석 설문조사결과도 포함되어있습니다.
중1 천재교육 4과 Welcome to my Dol Party

목차

1. A Questionnaire Survey of Learners
(학습자 설문 조사 및 분석)
1. 설문대상
2. 조사일시
3. 조사방법
4. 설문조사 내용 및 분석
5. 결론

★ 학습자에 대한 기초조사를 위한 설문지 ★

본문내용

1. A Questionnaire Survey of Learners
(학습자 설문 조사 및 분석)

1. 설문대상 : 신탄중앙중학교 1학년 보충(3~4)반 38명(남)
2. 조사일시 : 2009년 5월 13일
3. 조사방법 : 무기명 설문조사
4. 설문조사 내용 및 분석
- 아래 조사 결과의 비율은 소수 둘째자리에서 반올림한 근사값

1) 영어 과목을 좋아합니까?
영어 과목을 좋아하는 정도가 보통인 학생들이 절반 가까이 된다. 하지만 영어를 좋아하지 않는 학생들이 36%를 넘게 차지하고 있는 것으로 봐서 학생들이 영어 과목에 더 흥미를 느낄만한 교수 방법과 자료가 요구된다.

1-1) 영어 과목을 좋아하게 된 이유는?
(1번 문항에서 ①,②번에 표시한 학생에게만 해당 - 해당인원 6명/다른 번호 표시한 학생 중 응답 6명 총 12명)
영어를 좋아하는 이유에 대해서는 그 동안 접하던 한국어가 아닌 다른 나라의 언어를 구사할 수 있게 된다는 점에서 흥미를 느끼는 것으로 나타났다. 그 외 외국의 영화나 드라마 등 방송 매체를 많이 접함으로써 흥미가 생긴 경우도 있었다. 기타 의견 역시 그냥 영어가 좋아서, 전 세계의 언어이므로, 혹은 영어를 말하는 게 재미있어서 등 ①번 항목의 내용과 크게 다르지 않음을 알 수 있었다. 새로운 언어에 대한 호기심과 이에 대한 충분한 자극이 주어져 영어에 대한 흥미로 발전한 듯하다.



5. 결론
중학교 1학년의 경우 주로 놀이와 접목시켜 수업이 이루어지던 초등학생 시절의 영어교육과 입시위주의 영어교육의 중간에 걸쳐 있다. 위 통계에서 보면 어휘나 문법 등 입시위주의 영어공부를 시행하지만 수업의 진행에 있어서는 게임이나 영화 등 다양한 시청각자료와 흥미 위주의 수업진행을 원하고 있다는 것을 알 수 있다.
전반적인 학생들의 경우 영어에 대한 두려움과 부담감을 느끼고 있는 듯하다. 또 영어에 대한 호감도가 낮은 편에 속하고 있다. 따라서 영어 수업에 학생들이 좀 더 적극적으로 참여하고 학습의 동기유발과 흥미유발이 이루어질 수 있도록 하면서 문법이나 어휘 등 학생들이 입시에 필요하다고 느끼는 부분들도 함께 어우러지는 교수 방법이 필요하겠다.

참고자료

· 없음