아동기ppt

소개

아동기ppt

목차

1. 신체적 발달

2. 심리적 발달

3. 사회적 발달

4. 사회복지실천과의 연계성

본문내용

서론
- 아동기 (학령기)
학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계
초등학교 입학부터 졸업까지의 시기로, 만7세～12세까지의 시기
가정보다는 확대된 세계에서 아동 스스로 지적, 정서적, 사회적으로 발달을 도모
신체적 발달
신체성장과 발달은 점진적이고 지속적, 완만하게 진행
1년에 4개 정도 13세경이면 모든 젖니가 영구치로 대치
키 120㎝~145㎝, 몸무게는 22㎏에서 35~38㎏ 정도
근육성장기 골통(성장통)을 앓기도 함
뛰기 능력과 공놀이 기능이 크게 발달,
8-10세는 손의 사용이 정교해져서 글자를 쓰는 것이 보다 능숙해지며 학령기에 들어서면서 아동들은 자신의 신체를 더욱 잘 통제할 수 있으며 더 오랫동안 앉아 있을 수 있게 된다.
심리적 발달
1.감각발달
1) 공간지각
8세 : 새로운 곳에 대한 모험심, 탐험여행 등과 같은
호기심이 발생
9세 : 한두 번 가본 곳에 혼자서 교통수단의 이용 가능
2) 시간 지각
8세 : 과거,현재, 미래 구분, 시간을 정확히 이해
9-10세 : 규칙적으로 계획된 일 등을 실행 가능
12세 이상 : 추상적인 시간의식이 점차 확립, 점진적으 로 성인과 유사한 수준의 시간의식을 가짐
심리적 발달
2. 언어발달
아동들에게 언어는 여러 가지 현상들을 이해하고 개념화하는 중요한 인지적 수단
언어구사능력은 아동기 발달의 중요한 부분
음운론적 발달: 자,모음 구분, 발성적 특징 이해
의미론적 발달: 낱말의 의미 이해
통사론적 발달: 문장 구성 능력 발달
화용론적 발달: 의사소통의 다양성 이해
심리적 발달
3. 인지발달과 도덕성발달
구체적 조작기- 아동의 사고능력은 구체적인 수준에서 논리적인 수준으로 발달
1) 인지발달
보존의 개념 : 동일성, 보상성, 역조작의 원리
유목화의 개념 : 집단화 능력
조합기술의 개념 : 가,감,승,제 등 숫자 조작능력
심리적 발달
2) 도덕성 발달
(1) 인지적 발달이론
타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 전환
아동은 자아중심성에서 벗어나 다른 사람의 시각에서 사물을 보는 능력을 발달시키며 다른 사람을 이해하고 공감하는 능력도 더욱 향상된다.
(2) 행동이론
초기수준의 도덕발달은 상과 벌에 대한 반응으로 성취
모방의 과정을 통해 규범적 행동을 학습하고 스스로 도덕적 기준을 내면화한다.
심리적 발달

참고자료

· 없음