가정과 교육의 기본 개념 분석

소개

1. 교과로서의 가정과 교육
2. 가정학과 가정과 교육학
(1) 소재본위 교과교육론 과점에서 가정학과 가정과 교육학
① 가정학은 응용학문으로 보는 과점이다.
② 가정학을 실천학문으로 보는 과점이다.
③ 가정학을 통합학문으로 보는 관점이다.
④ 가정학을 순수 학문적 관점으로 보는 것이다.
(2) 교육본위 교과교육론 과전에서의 가정학과 가정과 교육학
(3) 가정과 교육학의 일반 교육학의 관계
(4) 가정과 교육의 개념체계
(5) 가정과 교육의 교육과정에 대한 간단한 논의

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교과로서의 가정과 교육
2. 가정학과 가정과 교육학
(1) 소재본위 교과교육론 과점에서 가정학과 가정과 교육학
① 가정학은 응용학문으로 보는 과점이다.
② 가정학을 실천학문으로 보는 과점이다.
③ 가정학을 통합학문으로 보는 관점이다.
④ 가정학을 순수 학문적 관점으로 보는 것이다.
(2) 교육본위 교과교육론 과전에서의 가정학과 가정과 교육학
(3) 가정과 교육학의 일반 교육학의 관계
(4) 가정과 교육의 개념체계
(5) 가정과 교육의 교육과정에 대한 간단한 논의

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
가정과 교육의 개념에 대해서 분석하기에 앞서서 가정과 교육의 현실 속에서 갖는 의미에 대해서 생각할 필요가 있다. 가정과 교육에 대한 편견은 교수님도 언급하시고 대부분의 사람이 생각하듯이 밥하고 빨래하는 주부가 되기 위한 교육이라고 착각하는 경향이 매우 짙다. 하지만 가정과 교육의 진정성은 그렇게 가볍지는 않다. 사회를 이루기 위한 밑바탕이 가정이기 때문이다. 흔히 가정교육이 잘되어야지 인격이 잘 형성되고 사회생활도 잘할 수 있다고 한다. 가정교육이야말로 인간이 살아가는데 필요한 환경적 역할을 충분히 해내고 있기 때문이다. 그만큼 가정교육이 굉장히 중요하다고 볼 수 있다. 이러한 가정교육이 왜 가정에서 이루어지지 않고 학교이라는 교육 현장에서 이루어지는가에 대해서 사람들 의아하게 생각하는 경향이 있다. 저는 학교교육 현장에서 가정과 교육이 이루어지는 이유는 현대사회는 모든 것이 빠르게 움직이는 고속사회이기 때문이라고 생각한다. 빠르게 변화하고 있는 사회에서의 가정교육은 더 이상 가정이라는 울타리 안에서 모든 것을 해결할 수없는 상황까지 오게 된 것이다. 사실상 현대사회의 가정교육은 사실상 잘 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 가정교육이 부모의 의해서 이루어지는데 부모들은 모두 맞벌이 형태로 지니고 있기 때문에 섬세하고 집중적인 가정교육이 교육되지 못하고 있다. 그래서 학교에서 교육이라는 형태로 존재라고 있는 것이다. 하지만 가정교육과 가정과 교육의 형태는 의미가 조금 다르다. 같은 맥락에서 공통점도 존재하지만 가정교육은 단순히 가정에서 이루어지는 도덕적 인격 성숙이라는 측면이라면 가정과 교육이라는 개념은 가정과 과목을 가르치기 위해서 필요한 교사양성기관인 사범대에서 예비교사가 배워야할 교육적 측면으로 볼 수 있다. 또한 가정교육이라는 비형식적으로 존재했던 개념을 형식적인 개념으로 확충하여 학문학적 연구로 이루어진 것이다. 현실과 학문의 패러다임의 교환과 상호작용의 연속체로 보면 간단하다. 그러므로 가정과 과목을 가르쳐야할 우리는 가정과 교육의 개념에 대해서 자세하게 알아볼 필요가 있다.

참고자료

· 가정과 교육의 이론과 실체 - 이연숙 /신광 출판사
· 중등학교 가정과 교사를위한 가정교육론 - 이은희
· 가정과 교육과정 해설서