영어몰입 교육의 찬반론과 추진방안0k

소개

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

영어몰입 교육의 찬반론과 추진방안0k

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 영어 몰입교육과 몰입교육의 특징
1) 영어몰입교육이란?
2) 몰입교육의 특징

2. 영어 몰입교육 실태
1) 초등학부모 53.1% `영어몰입교육` 찬성
2) 오산 영어체험마을 내달 문열어
3) 영훈초등학교의 영어 몰입교육

3. 영어 몰입 교육 찬성과 반대
1) 영아몰입교육의 찬성
(1) 교육의 수월성 확보
(2) 세계 시민 육성
(3) 국가 경쟁력 강화
(4) 영어교육의 본질과 일치
(5) 사교육비 절감
(6) 영어 실력이 향상
2) 반대
(1) 민족 언어의 정체성 약화
(2) 현실적으로 불가능
(3) 국가의 자주성
(4) 국가적인 낭비
(5) 사교육비 증가
(6) 외래어로 한글을 파괴

4. 영어몰입 교육의 문제점

5. 영어몰입 교육의 추진방안

6. 영어몰입교육에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

어떤 동기(動機)나 목적(目的)에 따라 그 무엇에 파고들거나 빠지는 행위를 몰입(沒入)이라 하고, 그 무엇에 대한 지식이나 기술을 가르쳐 주는 행위를 교육(敎育)이라고 할 때 ‘영어몰입교육(英語沒入敎育)’이란 ‘영어에 깊이 파고들거나 빠지도록 가르친다’라는 의미로 이해된다. 그런데 사실 자의(自意)가 내포된 ‘몰입(沒入)’이란 말과 타의(他意)가 주된 ‘교육(敎育)’이란 말은 애당초 서로 어울리는 말이 아니다.
영어 몰입교육은 요즘 들어 많이 듣는 말이다. 만약 사과를 배운다고 하면 영어 몰입교육에서는 apple을 바로 사과로 가르쳐 주지 않고 본인이 스스로 느낄수 있도록 한. 사과 그림도 보여주고, 사과를 직접 보여주기도 하고, 사과가 들어간 노래, 동화책을 보기도 하고 그림도 그려보고 그런 식으로 말이다.(제일처음의 영어 몰입교육) 그리고 제일 중요한건 이런 것을 가르쳐 주는 상황 안에서 한국어는 일체 쓰지 않고 영어만 쓴다는 것이다. 이것은 apple 이 사과다 라고 가르쳐주는 기존의 교육은 느끼기에는 바로 알 수 있기 때문에 그냥 외우는 것이라면 몰입은 우리가 처음 한국어를 배우는 과정처럼 자연스럽게 느끼는 것이다. 이것은 영어를 배울 때는 더디게 보일지는 몰라도 차후에 지식들이 겹쳐지면 뿜어져 나온다고 믿기 때문이다. 몰입교육이 차츰 단계가 올라가면 각 교과과목부터 시작해서 모든 것이 영어로만 수업이 되는 것이다. 기존은 문법을 배우고 단어를 배우고 듣기를 하고 쓰기를 하고 각각 쓰면서 외우면서 하는 것이라면 몰입교육은 모국어처럼 자연스럽게 느끼도록 포커스를 맞추는 것이다. 영어교육이 중요하고 더욱 효율적인 방향으로 강화되어야 한다는 사실 자체에 이의를 제기할 사람은 거의 없어 보인다. 문제는 그 방법에 있어서 몰입교육이 가장 옳은 선택인지, 다른 방법이나 대안은 없는지에 있다. 이 장에서는 영어몰입 교육의 찬반론과 추진방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.

참고자료

· 1. 이명박 당선인의 ‘영어공교육 완성 프로젝트’ 공약 내용
· 2. 네이버 지식검색
· 3. 김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
· 4.노경희, 몰입교육, 초등영어교육이 나아갈 방향인가?, 한국초등영어교육학회회보, 2008. 6
· 5. 박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미.
· 6. 박약우, 박기화, 최진황, 이소영. (2001). 초․중등영어교육의 연계방안연구. 초등영어 교육 7(1), 5-42.
· 7. 윤홍은,영어 몰입교육 이라고라?, 우리교육, 2006. 10
· 8. 인터프로그램. (1994). 교실영어. 서울: 인터미디어.
· 9. 최진황 (1985). 영어수업모형과 교실영어. 서울: 민족 문화 문고 간행회.
· 10. 박준언, 김익상, 박선호, 몰입식 영어교육의 원리와 수업모형, 영어교과교육 7권 1호, 2008.3