7차 미술교육과정vs개정 7차 미술교육과정의 비교 분석

소개

7차 미술 교육과정과 개정 7차 미술교육과정의 개관과
각 교육과정별 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가의 내용을 제시하고
(※미술과의 추가적으로 선택과목까지 작성했습니다. )
두 교육과정간의 변화점 및 강조점을 비교, 분석한 자료입니다.
교육과정 내용은 동일하니초등, 중등 고등 모두 적용이 되는 내용입니다.
개정 7차 미술교육과정에 비중을 둔 내용이므로 굳이 비교자료가 아니라
개정 7차 미술교육과정의 내용만을 찾으시는분도 쓰실 수 있을겁니다.

보시면 아시겠지만 깔끔하고 보기좋게 편집하여 작성하였으며
교육과정원문은 교육과학기술부 사이트에서 열람할 수 있는관계로
그원문 부분은 싣지 않았습니다. 즉, 쓸데없는 내용이 없는 알짜배기 자료입니다.

목차

-개관 및 교육과정 구성체제-

1. 성격
1) 7차 세부내용
2) 개정 7차 세부내용
3) 성격 부분 변화된 내용
2. 목표
1) 7차 세부내용
2) 개정 7차 세부내용
3) 목표 부분 변화된 내용

3. 내용
1) 7차 세부내용
2) 개정 7차 세부내용
3) 내용 부분 변화된 내용

4. 방법
1) 7차 세부내용
2) 개정 7차 세부내용
3) 방법 부분 변화된 내용

5. 평가
1) 7차 세부내용
2) 개정 7차 세부내용
3) 평가 부분 변화된 내용

본문내용

■ 개관 및 구성체제
1) 7차 교육과정
성격, 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가 등 5개의 부분으로 구성되어 있음
2) 개정 7차 교육과정
성격, 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가 등 5개 부분으로 구성되어 있음

▶ 구성체제 비교 : 5개 영역으로 된 구성체계는 변화 없으나 시각 환경의 변화에 따른 시각적 문해력 교육에 대한 사회적 요구의 반영, 미술문화 현상을 이해하고 판단할 수 있는 비판적 사고력을 강화하는 방향으로 개정이 이루어졌다.
또한 미술 교육을 생활 속에서 활용 가능하도록 활용성을 제고하고 학교와 지역 사회를 연계한 문화 예술 활동의 환경을 조성하였다. 또한 학습자의 적성과 소질을 고려한 미술과 선택과목 교육과정 개설을 요구하였다.


1. 성격
1) 7차 미술과 교육과정의 성격
: ․국민 공통 기본 교육기간동안의 미술과의 성격을 제시하였다. 그 구성으로는 미술의 기능, 미술 교육의 목적, 세부 목표, 학교급별 활동수준으로 구분되어 제시하였다.

2) 개정 7차 미술과 교육과정의 성격
: ․7차와 마찬가지로 국민공통 기본교육 기간의 미술과 성격을 제시하였고 그 구성으로는 미술의 기능, 미술교육의 목적, 세부목표, 내용 영역별 성격과 지도방향을 명시하였다.

▶ ‘성격’측면에서 변화된 부분 비교
1) 미술과의 의사소통적 가치와 문화적 가치를 강조함
2) 학교 급별 활동 수준을 삭제하고 내용 영역별 성격과 지도방향을 제시함

2. 목표
1) 7차 미술과 교육과정의 목표

참고자료

· 교육과정 해설서