직접 상담 후, 상담사례연구 보고서

소개글

초등학교에서 실습 중 직접 한 학생을 지켜보고,
문제를 상담 후, 사례를 연구한 보고서입니다.
재혼가정에서 문제를 겪고 있는 학생의 사례입니다.
페이지 제한이 있어 자간이 좁고 여백이 좁은 점 이해바랍니다.

목차

Ⅰ. 상담동기
Ⅱ. 상담대상
1. 인적사항
2. 가정생활
3. 학교생활
Ⅲ. 상담기간
Ⅳ. 문제점 및 문제 분석
1. 아동에 대한 문제점
2. 문제 분석
Ⅴ. 상담 목표 및 전략
Ⅵ. 상담 과정
Ⅶ. 상담소감

본문내용

Ⅰ. 상담동기
둘째 주가 끝나가 서먹하던 학생들과도 제대로 친해지고 정이 들어갈 무렵이었다. 나는 아이들을 조금이라도 더 보고 싶은 마음에 버스에서 내리면 가장 먼저 교실에 도착하곤 했다. 그러던 어느날 교실을 들어선 나는 항상 장난기 있는 얼굴로 웃으며 농담을 건네던 성철이가 책상에 푹 엎드린 채 조용히 울고 있는 모습을 발견했다. 깜짝 놀란 나는 무슨 일이냐고 어깨를 토닥거렸지만 성철이는 아무런 말도 없이 어깨만 가끔 들썩이며 고개를 숙인 채 있었다. 다른 아이들도 모두 그런 성철이의 모습을 바라보며 나에게 누구와 싸웠을 것이라는 둥 누구에게 맞았다는 둥 한마디 씩 거들었다. 그 때 동훈이가 성철이의 부모님이 어제 크게 싸워 아버지가 집을 나갔다며 다른 친구들에게는 비밀을 지켜야 한다고 귀뜸해 주었다. 걱정이 된 나는 성철이를 어깨를 감싸 안고 토닥거리며 선생님이랑 바람 쐬러 나가자고 했다. 성철이는 계속 고개를 들지 조차 않았고, 다른 교생들과 담임 선생님께서 들어오셔서 나도 제자리로 돌아갔다. 10분 쯤 지났을까. 성철이가 갑자기 다가와 내 손을 낚아채더니 함께 바람 쐬러 나가고 싶다고 하였다. 항상 밝고 장난스러운 모습 뒤에 감춰진 슬픈 모습. 성철이와 상담을 통해 작은 도움이라도 되고 싶었다.

Ⅱ. 상담대상
1. 인적사항
이름: 안성철(가명) 나이: 12세 성별: 남자 소속:
2. 가정생활 인천에 거주하다 친어머니와 친아버지가 2년 전 이혼하면서 서울로 이사하였다. 아버지가 지금의 새어머니와 결혼하였고 새어머니와 함께 온 여동생이 있어 현재는 아버지, 새어머니, 여동생, 성철이 이렇게 넷이 생활하고 있다

참고 자료

없음