장애위험영유아 지원정책

소개글

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목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 장애위험영유아 지원 정책 필요성 및 목표
2. 장애위험영유아 지원 정책 수단
3. 장애위험영유아 지원 정책 대상 집단
4. 장애위험영유아 지원 정책 내용
5. 장애위험영유아 지원 정책 효과
6. 장애위험영유아 지원 국내 사례

Ⅲ 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 들어 보육현장을 중심으로 장애위험영유아의 조기 발견과 적절한 지원, 교육의 필요성에 대한 목소리가 높아지고 있다. ‘장애위험영유아’란 일반적으로 장애 진단은 받지 않았지만, 적절한 지원을 받지 못할 때 장애를 가질 수 있는 가능성이 큰 영유아를 의미한다. 2019년에 실시한 영유아 건강검진 중 발달평가 결과를 살펴보면, 발달평가를 받은 182만 9644명의 영유아 중 2.2%인 4만 99명의 영유아가 심화평가 권고를 받았으며, 약 4만 명의 영유아가 실제 장애위험에 처해있다. 박창현 연구위원은 “장애위험영유아는 적절한 지원 없이 하위 연령반에 편성돼 다니거나, 또래와 비슷한 발달 수준에 도달하지 못하고, 또래 관계에 소외돼 기관 적응의 어려움을 나타내고 있다며, 조기 개입이 시급하다.”라고 얘기했다. 즉, 장애위험영유아에게 조기 개입은 장애 예방과 정도를 낮출 수 있어 조기 발견할 수 있는 선별도구, 심층검사와 치료지원 단계별 프로그램의 필요성이 보인다.
2012년 국내 무상보육 실시 이후 어린이집 이용 연령이 낮아지면서 영유아들이 장애 위험을 갖게 되는 경우가 증가하고 있다. 부모 다음 교사가 영유아를 가까이 관찰하여 장애위험영유아를 조기에 발견할 수 있는데 중요한 역할을 가지고 있다. 그러나 장애위험영유아에 대한 보육현장의 일반적 인식과 이해도는 매우 낮은 실정이다. 또한 어린이집에 재원 중인 장애위험영유아를 조기에 선별하여 부모와 교사가 연계하여 조기 개입하는 체계는 마련되어 있지 않아 사각지대에 놓여있다.

참고 자료

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경기도여성가족재단(2021). 경기도 장애위험영유아 지원을 위한 상담지원인력 운영 매뉴얼 개발
경기도여성가족재단(2020). ‘장애위험’ 영유아 지원, 공정한 교육기회 보장 차원에서 추진돼야. 경기도뉴스포털. https://gnews.gg.go.kr/briefing/brief_gongbo_view.do?BS_CODE=s017&number=44663
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육아정책연구소(2021). 장애아동 관련 실태조사 및 종합적 지원체계 구축방안 연구
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