진도지도(진로교육)의 개념과 발전과정, 초등학교진도지도(진로교육)의 목표와 자료 활용, 초등학교진도지도(진로교육)의 현황과 문제점, 초등학교진도지도(진로교육)의 개선 방향과 제언 분석

소개

진도지도(진로교육)의 개념과 발전과정, 초등학교진도지도(진로교육)의 목표와 자료 활용, 초등학교진도지도(진로교육)의 현황과 문제점, 초등학교진도지도(진로교육)의 개선 방향과 제언 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 진도지도(진로교육)의 개념

Ⅲ. 진도지도(진로교육)의 발전과정

Ⅳ. 초등학교진도지도(진로교육)의 목표

Ⅴ. 초등학교진도지도(진로교육)의 자료 활용
1. 초등학교 진로 인식 프로그램
2. 국민학교 진로교육 프로그램
3. 밝은 내일을 위하여
4. 제 7차 교육과정과 초등 진로교육
5. 초등진로교육 홈페이지
6. 체험 학습장

Ⅵ. 초등학교진도지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육 지도의 성과
2. 진로교육 운영 실태
3. 진로교육에 대한 참여도
4. 진로교육 지도 시간 및 방법
5. 진로교육 관련 게시물 홍보
6. 진로교육의 가정과 연계 지도
7. 진로교육 지도 시 어려운 점

Ⅶ. 초등학교진도지도(진로교육)의 문제점
1. 진로지도의 중요성
1) 진로지도의 관심도
2) 특성과 소질 계발
3) 미래의 꿈
4) 자아탐구 프로그램
2. 진학과 진로선택
1) 직업의 귀천
2) 진학지도
3) 학원에 가는 이유
3. 진로정보
1) 직업정보
2) 진로지도 연수
4. 진로상담
1) 진로지도를 위한 심리검사
2) 진로상담
5. 미래 직업세계의 변화
1) 직업의 변화
2) 진로교육의 방향
3) 진로교육의 애로점
4) 미래의 사회 변화

Ⅷ. 초등학교진도지도(진로교육)의 개선 방향

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근에 와서 초등학교 때부터 자아와 일의 세계에 대한 관심 및 직업 생활에 필요한 태도 함양을 위한 교육 또는 방안이 마련되어야 한다는 주장이 제기되고 있다. 이는 크게 세 가지 이유가 있다.
첫째는 급격한 사회경제적 변화에 현명하게 대처해 나가기 위해서는 어렸을 때부터 자신의 진로를 위한 지도를 받을 필요가 있다는 것이다.
둘째는 최근 인성과 아동 발달 분야에 대한 연구 결과는 초등학교 3˜4학년이 되면 자신의 진로 및 일에 대해 지대한 관심을 나타내기 시작하며, 6학년이 되면 많은 학생이 잠정적으로 자신의 진로를 선택하게 되므로 이 시기에 일과 직업의 세계에 대한 지식과 의사 결정 과정, 그리고 자기 인식을 위한 지도가 절대적으로 필요하다.
셋째로는 초등학교 수준에서 아동들은 장차 그들의 포부와 성취에 긍정적 또는 부정적 영향을 미칠 수 있는 직업 지각과 직업 선호에 동화되기 시작한다는 것이다. 만일 이 시기에 부정적 태고와 지각을 형성하게 되면 후에 청소년 범죄, 실업 등 사회적 병리 현상의 일환으로 발전할 가능성이 높아지므로 이 시기에 일에 대한 올바른 인식과 건전한 태도를 갖출 수 있는 능력을 배양할 필요가 있다.
개인적 측면에서 진로교육의 필요성은 일과 직업 세계에 관련된 올바른 자아 인식 능력을 길러 주지 못하고 있고 또 현대 사회의 복잡 다양한 일과 직업의 종류 및 본질에 대한 객관적 이해가 절대적으로 필요하며, 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성에 대한 요청이 절실하여, 학생들이 인생의 목표 설정과 직업 선택에 있어서 유연성과 다양성을 필요로 하고 있다.
국가 및 사회적인 측면에서의 필요성으로는 사회 발전에 필요한 다양한 인력의 균형 있는 개발을 유도할 필요가 절실하고, 진로교육은 과열 과외 및 재수생 문제의 해결 방편이 될 수 있으며 진로교육은 무직 청소년 문제를 해결하기 위한 방편이 될 수 있다. 또, 진로교육은 건전한 사회적 직업윤리 의식의 확립이란 점에서 요청되며 국민들의 직업 수행에 있어서 생산성이 좀더 고양될 필요가 있다. 따라서 학생들에게 행복한 개인, 생산적인 사회 성원으로 성장할 수 있도록 도와주기 위해서는 각급 학교에서 학생들의 진로인식 전환을 위한 지속적인 노력과 체계적인 진로교육이 실시되어야 한다. 이러한 면에서 국민 전체의 직업적 생산성의 안정성을 높이는 진로교육은 오늘 바로 이 시점에서 절실히 요망된다.

참고자료

· 강재태 외(2003) / 진로 지도의 이론과 실제, 교육과학사
· 교육부(2000) / 진로·직업, 대한교과서주식회사
· 김봉환 / 진로상담과 검사의 활용, 한국기술교육대학교
· 경상남도교육연구원(1997) / 진로교육길잡이, 경청인쇄문화사
· 이현림(2001) / 진로상담, 영남대학교 출판부
· 진로교육과 진로지도 / 배영사
· 황석철(2000) / 초등학교 실과교과를 통한 진로교육방향 모색, 교육학석사학위 논문, 부산교육대학교