장회익의 `공부도둑`에 대한 독후감(A+서평)

소개

장회익 교수의 `공부도둑`에 대해 핵심내용을 요약하고 서평을 쓴 자료입니다. 서평은 A4 한장반정도의 분량으로 작성하였습니다. 참고하시어 수정하셔서 사용하시면 좋은 점수 받으실거에요

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. ‘공부도둑’의 핵심내용 요약 및 줄거리 소개

Ⅲ. ‘공부도둑’에 대한 서평

본문내용

Ⅰ. 들어가며
이 책의 저자인 장회익 교수는 우리나라를 대표하는 물리학자로 그는 이 책을 통해 70년 공부인생에 대해 풀어놓고 있다. 스스로를 공부꾼이라고 말하는 저자는 앎의 추구, 학문 탐구 같은 것들을 경험해 비추어 기술했다. 자신이 어려서부터 어떤 앎을 추구했으며 그 과정이 어떠했는지, 그리고 그런 학문 탐구들을 통해 현재의 자신이 이룬 학문적인 업적들은 무엇인지 자서전 형식으로 이야기하고 있다. 저자의 인동 장씨 가첩 이야기를 시작으로 이야기를 풀어내고 있는데 다소 지루할 수 있을 법한 내용을 상할아버지와 대화하는 방식을 중간중간에 섞어가면서 자신이 가장 중요하게 생각하는 것이 무엇이고 학문의 본질은 무엇이며 교육은 어떻게 해야 하는가에 대해 명쾌하게 풀어내고 있다. 이 책을 통해 장회익 교수가 말하는 공부의 목적은 ‘학문은 기여이고 협동이지 결코 경쟁이 아니다. 학문이 곧 삶이 되어야 한다.’라고 이야기 한다.
저자는 본인을 `공부도둑`이라고 말하는데, 그 의미는 지금까지 인류가 발견한 지식의 창고에서 슬금슬금 훔쳐내는데 남다른 능력을 보였다는 것을 말한다. 어떻게 그 지식을 훔쳐내어 자기 것으로 만들어 왔는지 자서전 형식을 빌어 설명하고 있는 것이다.

Ⅱ. ‘공부도둑’의 핵심내용 요약 및 줄거리 소개
전체 12 마당속에 몇 가지씩의 작은 이야기가 줄지어 연결되는 구성을 가지고 있다. 증조부때 만들어진 가첩(家牒

참고자료

· 없음