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[교육학] 수업방법

등록일 2001.11.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원
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목차

1.강의법
2.발문법
3.토의법
4.문제 해결법
5.구안법
6.계통학습법
7.발견 학습법
8.프로그램 학습법
9.탐구 학습법
10.실험 . 실습법


본문내용

1.강의법
해설을 위주로 하는 교수방법. 전통적인 교수법이며, 학습지도의 기본적인 방법이다. 이것은 새로운 지식을 교사의 해설에 의하여 아이들에게 전달, 이해시키는 방법으로 학습하는 아이들의 위치에서는 청취하는 학습이라고 표현하는 것이 옳다. 강의법은 교사가 학습을 주도하기 때문에 공과의 패턴을 교사가 조정하기 쉬우며, 일제 수업에 효과적이기는 하지만 아이들이 수동적인 위치에서 수업하는 결점을 안고 있다. 가장 오래 된 교육방법의 하나로 강화법(講話法)이라고도 하며, 이는 문제형식으로 제시된 사항을 학습자에게 이해시키기 위한 교수방법을 설명에만 의존하기 때문에 소극적이다. 중세의 학교에서는 모두 강의법에 의한 교육을 실시하여 학생은 필기하기에 바빴으며, 인쇄술의 발달로 서적이 보급되었을 때는 암송(暗誦)이 많은 시간을 차지하게 되었다.
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