[교육론] 파울로므레리의교육방법

목차

I. 서 론
II. 프레이리의 사상적 배경
III. 프레이리의 교육이론과 의식화 교육방법론

본문내용

인류는 과학기술의 발달에 힘입어 급속한 경제성장을 이루어왔다. 이러한 성장은 하나님께서 인간에게 주신 능력의 발휘로서 마땅히 치하해야 할 만한 일이다. 그러나 인류가 이룩한 경제성장의 이면에는 많은 문제점들이 내포되어 있다. 그것은 아직도 인류의 대다수가 빈곤에 시달리는 반면 소수의 사람들이 절대적인 부를 소유하고 있다는 점이다.
이러한 부의 편중은 토플러의 지적처럼 권력을 창출하는 도구로 사용되어져 왔다. 극소수의 특권층은 지대한 결정권을 행사하는 반면, 대다수의 사람들은 자발적으로 책임있게 행동할 수 있는 가능성마저 빼앗긴 불안정적인 생활조건에 처해 졌다. 이러한 불평등한 구조속에서 행해져 온 교육 또한 자유와 평등을 보장하기 보다는 가진자를 옹호하는 억압적 교육구조를 유지하는 수단으로 사용되어 비인간화를 가중시켜 왔다는 비판이 일기 시작했다.

참고자료

· 없음