교원능력개발평가제에 대한 신뢰의 영향요인에 관한 연구 (A Study on the Relationship among the Influential Factors of the Teacher Appraisal System for Professional Development on Trust)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등교육학회
· 수록지 정보 : 초등교육연구 / 26권 / 3호 / 143 ~ 162페이지
· 저자명 : 이광수

초록

이 연구는 교원능력개발평가제에 대한 신뢰의 영향요인을 탐색하고, 이러한 영향요인들이 제도의 신뢰에 어떠한 영향을 미치는 가를 살피는데 목적이 있다. 이를 위한 구체적인 연구문제는 첫째, 교원능력개발평가제에 대한 신뢰의 영향요인이 신뢰에 미치는 영향은 어떠한가, 둘째, 신뢰에 대한 교원능력개발평가제 영향요인의 하위 측정요인들과 신뢰의 하위 요인들의 관계는 어떠한가로 설정하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 교원능력개발평가제에 대한 신뢰의 영향요인인 제도요인, 평가자요인, 피드백요인과 신뢰 간의 영향관계를 분석한 결과, 세 가지 요인 모두 신뢰에 정적으로 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이 가운데, 제도요인이 가장 큰 영향요인으로 나타났다.
둘째, 제도요인, 평가자요인, 피드백요인의 하위 측정변인들 가운데, 주로 제도의 운영 및 절차에 관한 변인들이 신뢰에 영향을 주는 것으로 나타났다. 제도요인에서는 보장성, 능률성, 투명성이, 평가자요인에서는 공정성이 신뢰에 유의한 영향을 미치는 결과를 보였다. 또한, 피드백요인에서는 유익성과 구체성이 신뢰에 유의한 설명력을 미치고 있는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the casual relationship among the influential factors of teachers appraisal system for professional development and the effects of the system on trust.
From the result of this above, the verification of research hypothesis and major issues may be summed up as follows: First, system factor, appraiser factor, and feedback factor are influential factors of teachers appraisal system for professional development system on trust. They all affects trust positively. Of those, system factor is the most influential factor.
Second, variables on procedure in subordinate factors of system factor, appraiser factor, and feedback factor chiefly affect trust positively. Security, efficiency, and transparency in system factors, and equity in appraiser factors affect trust positively. Beneficialness, concreteness in feedback factor are the influential factors on trust.

참고자료

· 없음