팀기반학습을 적용한 건축시공 교육용 학습지원시스템 개발 방안 (Plans to Develop Learning Management Systems for Building Construction Educations Applied with Team-Based Learning)

서지정보

· 발행기관 : 대한건축학회지회연합회
· 수록지 정보 : 대한건축학회연합논문집 / 23권 / 1호 / 147 ~ 153페이지
· 저자명 : 김재엽, 김성빈

초록

코로나 19 팬데믹으로 국내대학의 온라인교육이 급격하게 확대되었다. 4차산업혁명 시대에 대응하기 위해 교육혁신이 빨리 활성화되는 것이 필요하다. 이러한 변화와 요구에 대응하기 위해 국내대학의 학습지원시스템은 개선이 필요하다. 본 연구는 국내대학의 온라인교육을 지원하는 학습지원시스템을 개선・발전시키는 것을 목적으로 하였다. 본 연구는 팀기반학습 강의에 필요한 학습지원시스템의 개발 방향을 제시하였다. 중요한 연구결과는 다음과 같다. 일반강의에 비해 팀기반학습 강의는 사전학습, 팀활동, 학습자의 참여활동이 증가하는 것으로 분석되었다. 국내대학에서 현재 사용되고 있는 학습지원시스템은 팀기반학습 강의에 활용하기에는 부족한 부분이 많은 것으로 나타났다. 따라서 팀기반학습 강의의 학습활동을 지원할 수 있도록 학습지원시스템의 개선 방안을 제시하였다. 개선 방안의 세부적인 내용은 ‘학습자료 공유’, ‘동료퀴즈’, ‘심화학습’ 등의 7개 항목으로 구성하였다. 본 연구에서 제시한 학습지원시스템을 국내대학에 적용하기 위해서는 시제품 개발, 강의에 적용 및 보완 등의 후속 연구가 추가적으로 이루어져야 한다. 제시된 학습지원시스템이 국내대학에 도입된다면, 원활한 온라인교육에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

Due to the effects of the COVID-19 pandemic, online education from universities has shown significant growth in Korea. In this manner, educational innovation needs to be rapidly promoted to cope with the challenges of the Fourth Industrial Revolution. In response to these changes and demands, there is a need for improvement in the learning management system of domestic universities.
This study aimed to improve and develop a learning management system that supports the online education of domestic universities.
To this end, the study suggested the development directions of the learning management system needed for team-based learning lectures. The major research findings are as follows. In comparison with general lectures, team-based learning lectures exhibited further increase in pre-class learning, team activities and learners’ participation activities. However, it was found that the learning management system currently used in domestic universities was inadequate for team-based learning lectures. Therefore, in this study, plans to improve the learning management system were presented to support the learning activities of team-based learning lectures. The details of the improvement plan were comprised of seven items, including the ‘sharing of learning materials’, ‘quizzes made by other students’, and ‘deep learning’. In order to apply the learning management system presented in this study to domestic universities, follow-up research should be undertaken to develop prototypes, apply these to lectures, and make the subsequent improvements. If the proposed learning management system is introduced to domestic universities, it can contribute to facilitating online education in Korea.

참고자료

· 없음