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학부모상담 내용을 강화한 「부모교육」 교과목이 초등예비교사의 의사소통능력과 학부모상담 효능감에 미치는 영향 (The Effect of a Parent Education Course with Enhanced Content of Parent Consultation on the Communication Skills and Parental Consultation Self-Efficacy of Elementary School Pre-Service Teachers)

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최초등록일 2025.07.15 최종저작일 2025.04
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학부모상담 내용을 강화한 「부모교육」 교과목이 초등예비교사의 의사소통능력과 학부모상담 효능감에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국초등교육학회
    · 수록지 정보 : 초등교육연구 / 38권 / 2호 / 257 ~ 276페이지
    · 저자명 : 이경민

    초록

    본 연구의 목적은 학부모상담 내용을 강화한 부모교육 교과목이 초등예비교사의 의사소통능력과 학부모상담 효능감에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 초등예비교사 52명(실험집단 26명, 통제집단 26명)을 연구대상으로 선정하였다. 연구과정은 예비검사, 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 진행되었으며 실험처치는 학부모상담 내용을 강화한 부모교육 교과목 수업을 주 1회씩 12주 실시하였다. 자료 분석은 SPSS WIN 28.0을 이용하여 공변량 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 실험집단은 통제집단보다 의사소통능력이 향상되었으며 하위요소인 집중, 이해와 해석, 분석과 평가, 반응, 기억에도 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 실험집단은 통제집단보다 학부모상담 효능감에 유의미한 향상을 나타내었다. 이러한 결과는 학부모상담 내용을 강화한 부모교육 교과목이 초등예비교사의 의사소통능력과 학부모상담 효능감 증진에 긍정적 효과가 있으며 나아가 학부모와의 의사소통과 상담에 중요한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다 하겠다.

    영어초록

    The purpose of this study is to investigate the effects of a parent education course that enhances parent consultation content on the communication skills and parental consultation self-efficacy of elementary school pre-service teachers. For this purpose, 52 elementary school pre-service teachers (26 in the experimental group and 26 in the control group) were selected as research subjects. The research process was conducted in the order of preliminary test, pre-test, experimental treatment, and post-test, with the experimental treatment consisting of a parent education course that enhances parent consultation content, conducted once a week for 12 weeks. Data analysis was performed using SPSS WIN 28.0, and ANCOVA analysis was conducted.
    The results showed that, first, the experimental group demonstrated improved communication skills compared to the control group, with positive effects also observed in the sub-factors of concentration, understanding and interpretation, analysis and evaluation, response, and memory. Second, the experimental group showed a significant improvement in parental consultation self-efficacy compared to the control group. These results suggest that a parent education course that enhances parent consultation content positively affects the communication skills and parental consultation self-efficacy of elementary pre-service teachers, indicating its important influence on communication and consultation with parents.

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