언어재활사의 보완대체의사소통 화면 디자인에 대한 경험 및 요구 연구: 포커스 그룹 인터뷰 (SLP’s Experiences and Needs on AAC Display Design: Focus Group Interviews)

서지정보

· 발행기관 : 한국언어치료학회
· 수록지 정보 : 언어치료연구 / 30권 / 4호 / 129 ~ 139페이지
· 저자명 : 나지영, 양희재, 이루다

초록

목적: 이 연구의 목적은 AAC 화면 디자인에 대한 과제를 통해 언어재활사의 경험, 어려움 및 요구를 살펴보는 데에 있다.
방법: 본 연구는 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 통해 언어재활사 6명의 AAC 화면 디자인에 대한 경험, 어려움 및 요구를 파악하기 위해 실시되었으며, 4개의 반구조화된 인터뷰 질문이 제시되었다. 수집된 데이터는 질적 분석을 통해 여러 차례의 코딩 과정에 걸쳐 대주제와 소주제로 분류되었다.
결과: 분석 결과, 3개의 대주제(AAC 화면 디자인 경험, 어려움, 요구)와 9개의 소주제가 도출되었다. 첫째, 언어재활사들은 AAC 화면 구성에 있어 배열, 상징, 색상, 고려 요소, 제작 방법에 대한 유사한 경험을 공유하였다. 둘째, 언어재활사들은 AAC 유형에 따른 한계, 상징 선정의 어려움과 같은 기술적인 어려움과 교수의 어려움, 제한된 연구, 중재 프로토콜의 부족과 같은 전략적인 어려움을 호소하였다. 셋째, 언어재활사들은 기기 및 소프트웨어, 상징, AAC 패키지 프로그램, 중재 프로토콜의 개발 및 보급, 현장 임상가들의 의견이 반영될 것을 요구하였다.
결론: 이러한 결과의 임상적 의의와 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, AAC 화면 디자인에 대한 다양하고 깊이 있는 전문가 교육이 필요하다는 것이다. 둘째, AAC 화면 디자인을 위한 도구, 즉, 다양한 AAC 하드웨어와 소프트웨어, 상징, 프로토콜 등이 개발되어야 할 필요가 있다는 것이다. 그리고 마지막으로, AAC 화면 디자인에 대한 연구가 확대되어야 한다는 것이다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study is to investigate the SLPs’ experiences and needs including challenges on AAC display design.
Methods: Focus group interviews (FGIs) were conducted to identify the six participating SLPs’ experiences and needs with AAC display design and four semi-structured interview questions were provided. The collected data was qualitatively analyzed to find themes and subthemes through several processes.
Results: Three themes (AAC display design experience, difficulties, and needs) and nine subthemes emerged from analysis process of the interviews. First, SLPs shared similar experiences in arrangement, symbols, colors, consideration, and production methods in the AAC display composition. Second, SLPs appealed for technical difficulties such as limitations according to the AAC type and difficulties in selecting symbols, as well as strategic difficulties such a as difficulties in teaching, limited research, and lack of intervention protocols. Third, SLPs demanded the development and distribution of AAC devices and software, symbols, AAC package programs, and intervention protocols, and that the opinions of field clinicians were reflected.
Conclusions: The clinical and research implications of the results include: first, various professional education needs to be provided to the SLPs regarding AAC display design. Second, tools for AAC display design including AAC hardware, software, symbols, protocols need to be developed and provided to them. Last, expanded research on AAC display design needs to be conducted in the future.

참고자료

· 없음