부모지원-가정중재가 청각장애 유아 어머니의 의사소통 기술 향상에 미치는 효과 (The Effects of Parents Support-Home Based Intervention on the Communication Skills of Mothers of Infants with Hearing Impairments)

서지정보

· 발행기관 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소
· 수록지 정보 : 특수교육저널:이론과 실천 / 9권 / 1호 / 347 ~ 366페이지
· 저자명 : 오혜정

초록

이 연구는 청각장애아를 자녀로 둔 어머니가 자녀와의 원활한 상호작용을 위하여 부모지원을 통해 의사소통 기술 전략을 습득하도록 하고, 자녀에게 가정중재프로그램을 적용해봄으로써 어머니의 의사소통 기술이 얼마나 향상되었는지를 알아보고자 실시되었다. 연구의 목적을 위해 청각장애 유아를 자녀로 둔 3명의 어머니를 대상으로 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 적용하였고, 가정방문 형태의 부모지원이 이루어졌다. 3명의 대상 어머니들은 부모지원을 통해 새로운 의사소통 기술 전략을 습득하였고, 자녀와의 상호작용에서 의사소통 기술이 향상되었다. 또한 중재를 적용하지 않은 다른 활동이나 상황에서도 일반화되었으며, 중재가 종결된 4주후에도 유지되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 부모지원 및 가정중재의 방향 등에 대해 논의되었다.

영어초록

This study is to allow the mothers of infants with hearing impairments to acquire communication skills so that they can carry out efficient communications with their children, and to find out how their communication skills can be improved when intervention programs are adopted in their homes. To meet the purpose of this study, structured home based intervention programs which support parents to help their infants with hearing impairments improve their communication skills and also supports parents to communicate with their infants through various activities in the context of natural activities of daily living were designed and adopted. In order to examine the effects of home based intervention programs, the multiple-probe design across subjects was used for three mothers.Analyses of the data indicated that three mothers acquired various communication skills through parents support and their communications skills in the interactions with their children was improved. The result was generalized in the different setting where intervention was not employed, and maintenance still continued after four weeks after the conclusion of the intervention phase.

참고자료

· 없음