부자유친성정과 대학생의 자아분화의 관계 : 부모자녀 의사소통의 매개효과 (The Relationship between Parents-Adolescent Affective Bonding(Bu-Ja-Yu-Chin-Sung-Cheong) and Self-Differentiation : Mediating Effects of Parents-Adolescent Communication)

서지정보

· 발행기관 : 서울대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 아시아교육연구 / 15권 / 3호 / 97 ~ 120페이지
· 저자명 : 김지원, 이정윤

초록

본 연구는 한국문화 특성을 바탕으로 부모자녀관계를 개념화한 부자유친성정과 대학생 자녀의 자아분화 간의관계를 살펴보고, 이 두 변인을 부모자녀 의사소통이 매개할 것이라는 가정 하에 이를 검증해보고자 하였다. 연구대상은 서울, 경기 소재 전문대 이상의 대학생 472명으로 자기보고식 설문을 실시하였고, 연구결과는 다음과같다. 첫째, 부자유친성정은 자아분화 및 부모자녀 개방형 의사소통과 정적 상관을, 문제형 의사소통과는 부적상관을 나타냈다. 그리고 부모자녀 의사소통과 자아분화 간의 상관관계에서는 개방형 의사소통은 자아분화와정적 상관을, 문제형 의사소통과 자아분화는 부적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 부자유친성정과 자아분화의 관계에서 부모자녀 의사소통의 매개효과를 부, 모 각각 검증한 결과, 부-자녀 의사소통과 모-자녀 의사소통은 부-부자유친성정과 자아분화 간의 관계 및 모-부자유친성정과 자아분화 간의 관계를 완전매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 의의와 제한점에 대해서 논의하였다.

영어초록

This study examined the relationship between parents-adolescent affective bonding andself-differentiation and whether this relationship is mediated by parents-adolescentcommunication. The subjects were 472 College students recruited from the universities inmetropolitan Seoul and Gyeonggi areas. The results were as follows: First, correlation analysisshowed statistically significant positive correlations among parents-adolescent affective bonding,self-differentiation, parents-adolescent open communication whereas parents-adolescentaffective bonding, self-differentiation and parents-adolescent closed communication didnegative correlation. Second, the full mediation model was more proper than the partialmediation model in the relationship between parents-adolescent affective bonding andself-differentiation. Finally, the implication and limitations of this study were discussed andthe suggestions for further studies were recommended.

참고자료

· 없음